簡述孫中山思想_《上海師范大學(xué)》2008年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:試論孫中山的三農(nóng)思想,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《上海師范大學(xué)》 2008年
試論孫中山的三農(nóng)思想
李麗娟
【摘要】: 近代中國三農(nóng)問題十分嚴(yán)重,成為阻礙社會(huì)發(fā)展的一大因素。民主革命家孫中山為民族自強(qiáng)、人民解放而努力尋求三農(nóng)問題的解決。他結(jié)合近代中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí),深入探索了近代中國三農(nóng)問題產(chǎn)生的原因后,繼往開來,融貫中西,提出了頗具資產(chǎn)階級特色的三農(nóng)問題解決方案。 孫中山把三農(nóng)問題作為一個(gè)整體進(jìn)行研究,系統(tǒng)地提出了他的三農(nóng)思想,主要包括土地制度、農(nóng)業(yè)觀、農(nóng)民觀和農(nóng)村建設(shè)等方面。孫中山認(rèn)識到了土地制度的變革是解決三農(nóng)問題的重中之重,因此提出了平均地權(quán)和耕者有其田;在土地制度變革的基礎(chǔ)上孫中山提出了農(nóng)業(yè)科技化、機(jī)械化、知識化等措施發(fā)展農(nóng)業(yè);農(nóng)民出身的他了解農(nóng)民困苦與無奈,認(rèn)識到農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高、地位的改變。為改善農(nóng)民的生存狀況,他提出了推廣農(nóng)民職業(yè)教育及基礎(chǔ)教育之教育興農(nóng)的思想,而且為從根本上解放農(nóng)民,他不僅發(fā)動(dòng)農(nóng)民參加革命,還號召農(nóng)民團(tuán)結(jié)起來組織農(nóng)民協(xié)會(huì)、農(nóng)民自衛(wèi)軍等革命武裝來提高自身的政治地位,完成了一位民主革命家對農(nóng)民由輕視到重視、由隔閡到融洽的轉(zhuǎn)變;為給農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生活改善提供外在環(huán)境,孫中山提出的農(nóng)村自治思想、農(nóng)村精神文明建設(shè)思想、農(nóng)村多種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)并行等農(nóng)村建設(shè)思想十分進(jìn)步。 孫中山的三農(nóng)思想具有時(shí)代特征,融農(nóng)業(yè)法制化、政府主導(dǎo)化、三農(nóng)知識化等特征于一身,與同時(shí)期的其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家相比,孫中山的三農(nóng)思想別樹一幟,具有鮮明的系統(tǒng)性、整體性及革命性。他的三農(nóng)思想為我們今天解決三農(nóng)問題提供借鑒。當(dāng)然,鑒于時(shí)代與自身的局限性,孫中山的三農(nóng)思想也具有理想化的缺陷,但這無損其思想的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:D693
【目錄】:
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