在我國現(xiàn)代小學(xué)教育史上,沈百英是一個不能被忘記的教育家,在我國小學(xué)教育界、兒童教育界,他都占有重要地位。他對教育和學(xué)生無限熱愛,一生心系兒童,為我國小學(xué)教育和兒童教育事業(yè)默默耕耘了七十年,做出了很大的貢獻。 本論文基于沈百英對小學(xué)教育的貢獻和筆者所搜集的多方面資料,主要探討他在實施設(shè)計教學(xué)法實驗、編寫小學(xué)語文教科書、探尋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法,以及兒童讀物創(chuàng)作等方面的思想,凸顯他“一生心系兒童”的教育人格魅力,從而揭示沈百英小學(xué)教育思想對當今基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)實意義。從另一角度講,本論文也可以說是按照問題的形式對沈百英的小學(xué)教育思想進行研究的。 除緒言外,本論文主要包括六個部分: 第一章按照沈百英的教育角色和時間的雙重維度,展示其一生的教育成長歷程和其小學(xué)教育思想形成的背景與過程。 第二章在詳述沈百英在江蘇一師附小進行的設(shè)計教學(xué)法實驗實況的基礎(chǔ)上,重點寫他對設(shè)計教學(xué)法的理論探索,從實踐和理論兩個層面對他實施設(shè)計教學(xué)法實驗產(chǎn)生的影響進行評價。 第三章探討沈百英的小學(xué)語文教科書編寫思想。以他在民國時期編寫的幾套小學(xué)語文教科書為研究對象,闡述了他在小學(xué)語文教科書的編寫宗旨、教材內(nèi)容的選擇標準、編寫體例...

【文章頁數(shù)】：106 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
緒言
    一 研究意義
    二 文獻資料與已有研究
    三 研究基本框架與思路
    四 研究方法
第一章 獻身教育七十年
    第一節(jié) 早年刻苦求學(xué)
    第二節(jié) 從小學(xué)教師到大學(xué)教授
    第三節(jié) 三十五年商務(wù)編輯生涯
    第四節(jié) 多項社會兼職
    第五節(jié) 小學(xué)教育思想的形成
第二章 結(jié)緣設(shè)計教學(xué)法
    第一節(jié) 在江蘇一師附小實施設(shè)計教學(xué)法實驗
    第二節(jié) 沈百英對設(shè)計教學(xué)法的理論探索
    第三節(jié) 沈百英設(shè)計教學(xué)法實驗的影響和評價
第三章 編纂小學(xué)語文教科書
    第一節(jié) 編寫宗旨
    第二節(jié) 教材內(nèi)容的選擇標準
    第三節(jié) 編寫體例
    第四節(jié) 編寫注意要點
第四章 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法
    第一節(jié) 兒童本位的小學(xué)教學(xué)法思想
    第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法
    第三節(jié) 三算及三算結(jié)合教學(xué)
第五章 致力于兒童讀物創(chuàng)作
    第一節(jié) 一生為兒童創(chuàng)作
    第二節(jié) 對兒童教育的饋贈與啟迪
結(jié)語
附錄一
附錄二
主要參考文獻
后記



本文編號：3810588