積極進取的精神是軍人的優(yōu)良作風,是軍校學員在打贏戰(zhàn)爭、作風塑造、技術支持方面的價值根本、激勵導向以及創(chuàng)新動力。對在中國軍校接受培訓的外軍學員而言,他們同樣需要進行進取精神的塑造培養(yǎng)。在此方面,他們表現(xiàn)出缺乏恒心耐心、學習目標不明、競爭意識淡薄等問題,需要從內(nèi)在意識和外在要求兩方面予以解決,內(nèi)在意識包括專業(yè)學習、團結(jié)精神、榮譽觀念、文化等四個層次,外在要求包括紀律要求、人文關懷、文化宣教等三個層次,以此更好地促進中外軍事友好工作的進行。

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【文章目錄】：
一 引言
二 軍校學員進取精神的內(nèi)在本質(zhì)
    (一) 打贏戰(zhàn)爭上,是軍校學員的價值根本
    (二) 作風塑造上,是軍校學員的激勵導向
    (三) 技術支持上,是軍校學員的創(chuàng)新動力
三 外軍學員在進取精神方面存在的問題
    (一) 缺乏恒心耐心,不能堅持到底做事
    (二) 學習目標不明,不清楚來華學習意味著什么
    (三) 競爭意識淡薄,不了解社會最新發(fā)展
四 培養(yǎng)外軍學員進取精神的對策
    (一) 在內(nèi)在意識方面,要求學員自身
        1.一心專業(yè)學習,從核心需求上鞭策學員不斷進取
        2.樹立團結(jié)精神,以團隊力量不斷進取
        3.固化榮譽觀念,以崇尚榮譽激勵學員不斷進取
            (1)是用儀式感體現(xiàn)榮譽的莊重
            (2)是用激勵制度促進榮譽的爭取
            (3)是謹慎使用懲罰措施,教育學員珍惜榮譽、敬畏榮譽。
        4.尋求文化認同,在求同存異中不斷進取
    (二) 在外在要求方面,中方管理人員要做到
        1.強調(diào)紀律要求,督促學員不斷進取
        2.加強文化宣教,在潛移默化中汲取進取精神
        3.提供人文關懷,解決后顧之憂



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