目的探討將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)配合3D打印模型應(yīng)用于血管外科介入手術(shù)教學(xué)的方法及效果。方法運(yùn)用3D打印技術(shù)構(gòu)建一套血管模型,并嘗試結(jié)合AR技術(shù),研發(fā)一款A(yù)R血管外科手術(shù)教學(xué)系統(tǒng)。以海軍軍醫(yī)大學(xué)2016級(jí)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)二班48名本科學(xué)生為研究對(duì)象,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組(AR教學(xué)組)和對(duì)照組(傳統(tǒng)教學(xué)組)。實(shí)驗(yàn)組通過新的AR教學(xué)系統(tǒng)接受血管外科頸動(dòng)脈造影手術(shù)教學(xué),體驗(yàn)仿真的手術(shù)操作;對(duì)照組采用觀看視頻的方式學(xué)習(xí)手術(shù)操作。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的操作考試成績顯著高于對(duì)照組。AR教學(xué)系統(tǒng)問卷調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)生對(duì)系統(tǒng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性、使用滿意度分別為86.4%(19人)、95.5%(21人)、77.3%(17人)。結(jié)論 AR教學(xué)系統(tǒng)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)質(zhì)量,更快地提升手術(shù)操作的熟練度,但系統(tǒng)在交互方面仍需不斷優(yōu)化。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)及功能
        1.2.2 實(shí)驗(yàn)分組與教學(xué)方法
        1.2.3 評(píng)價(jià)
    1.3 統(tǒng)計(jì)與分析方法
2 結(jié)果
    2.1 基線資料
    2.2 成績對(duì)比
    2.3 問卷調(diào)查
3 討論



本文編號(hào)：3922835