作戰(zhàn)指揮領域廣義上的智能化研究已經過一個長期的過程.傳統(tǒng)的運籌學、專家系統(tǒng)等方法,難以適用于藝術成分較高的作戰(zhàn)指揮領域.而新興的知識圖譜、智能博弈等技術用于解決作戰(zhàn)指揮垂直領域的問題,短期內還難以達到實用化水平.借鑒人在成長過程中常用的導師帶徒學習方法,提出基于人機混合智能方式培育作戰(zhàn)指揮領域智能的思路,并從知識學習、博弈學習兩條技術路線分別提出了解決理念,指出了其中的關鍵技術,對發(fā)展作戰(zhàn)指揮智能化具有一定的指導意義.

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【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)方法—灌輸式教育
2 新興技術—自學式教育
3 混合智能—學徒式教育
    3.1 混合智能知識學習
    3.2 混合智能博弈學習
4 結論



本文編號：3790086