飛行能力是指能順利完成飛行活動(dòng)必需的各種心理品質(zhì)的有機(jī)綜合,它包括能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征和飛行動(dòng)機(jī)等內(nèi)容,其中能力結(jié)構(gòu)包括基本能力和特殊能力。一平臺(tái)飛行基本能力測(cè)試作為檢測(cè)飛行基本能力的方式,是空軍招飛心理選拔測(cè)試的重要內(nèi)容。飛行基本能力測(cè)試內(nèi)容包括九項(xiàng),分別是:加法計(jì)算、比較刻度、特殊圖形、組合圖形、填寫數(shù)據(jù)、識(shí)符檢數(shù)、判別方向、選詞配對(duì)、找規(guī)律填數(shù),主要考察的是感覺、知覺、記憶、注意、思維等方面的智力水平。 本研究主要以招飛使用的九項(xiàng)基本認(rèn)知能力測(cè)試為研究?jī)?nèi)容,一是以招飛原試題為基礎(chǔ),分別為九項(xiàng)測(cè)試設(shè)計(jì)了四套新試題,分析了原試題與新試題間的差異,并為每套新試題建立新標(biāo)準(zhǔn),從而解決因題目重復(fù)使用而可能漏題的問題;二是通過這些認(rèn)知能力測(cè)試,結(jié)合卡特爾16種個(gè)性因素問卷(16PF),構(gòu)建了高考成績(jī)的預(yù)測(cè)模型,為招飛提前淘汰高考成績(jī)不合格的考生提供有力參考,以節(jié)省開支。同時(shí),本研究還比較DXC—W型設(shè)備和DXC—V型的設(shè)備差異,為進(jìn)一步在空軍及各部隊(duì)推廣使用新型設(shè)備提供依據(jù);本研究還比較了認(rèn)知能力中的性別差異,為空軍招收女飛行員提供參考。 本研究共分以下兩大部分: 1.空軍招飛一平臺(tái)基本能力測(cè)...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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英文摘要
前言和文獻(xiàn)回顧
正文
    1 空軍招飛一平臺(tái)基本能力測(cè)試題庫(kù)建立的初步研究
        1.1 引言
        1.2 對(duì)象和方法
            1.2.1 對(duì)象
            1.2.2 測(cè)試工具及測(cè)試內(nèi)容
            1.2.3 試驗(yàn)程序
            1.2.4 數(shù)據(jù)處理
        1.3 結(jié)果
            1.3.1 DXC—5 型與DXC-W 型的設(shè)備差異
            1.3.2 新試題與原試題的差異分析
            1.3.3 基本能力測(cè)試中的性別差異
        1.4 討論
    2 構(gòu)建認(rèn)知能力和人格特質(zhì)共同預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)的模型
        2.1 大學(xué)生基本能力和（卡特爾）人格特質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究
            2.1.1 引言
            2.1.2 對(duì)象和方法
                2.1.2.1 研究對(duì)象
                2.1.2.2 測(cè)試工具
                2.1.2.3 實(shí)驗(yàn)程序
                2.1.2.4 數(shù)據(jù)處理
            2.1.3 結(jié)果
                2.1.3.1 各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的描述統(tǒng)計(jì)
                2.1.3.2 基本能力測(cè)試與各科學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)
                2.1.3.3 16PF 中影響學(xué)業(yè)成績(jī)的人格因素
            2.1.4 討論
        2.2 建立認(rèn)知能力和人格特質(zhì)預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)的綜合模型
            2.2.1 引言
            2.2.2 對(duì)象和方法
                2.2.2.1 研究對(duì)象
                2.2.2.2 測(cè)試工具及實(shí)驗(yàn)程序
                2.2.2.3 數(shù)據(jù)處理
            2.2.3 結(jié)果
                2.2.3.1 各測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)描述
                2.2.3.2 認(rèn)知能力、16PF 各因素與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)分析
                2.2.3.3 認(rèn)知能力、人格特質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)的回歸分析
            2.2.4 討論
                2.2.4.1 認(rèn)知能力、人格特質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)分析
                2.2.4.2 認(rèn)知能力、人格特質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)的回歸分析
                2.2.4.3 不足
小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷和研究成果
致謝



本文編號(hào)：3738204