培養(yǎng)適應武警部隊現代化發(fā)展需要,滿足任職能力的高素質現代化人才,是目前武警部隊院校改革后面臨的新問題、新挑戰(zhàn)。目前,武警部隊院校人才培養(yǎng)現狀與建設現代化武警的目標還存在一定的差距,還不能完全滿足任職需要和新形勢、新環(huán)境下執(zhí)勤處突等遂行任務處理能力的需要。因此如何培養(yǎng)適應武警部隊現代化發(fā)展的高素質現代化人才,如何構建較為完善的武警部隊院校人才培養(yǎng)新機制對武警部隊現代化建設的順利進行和有效履行職責使命具有重要意義。本文從武警院校人才培養(yǎng)現狀出發(fā),以問卷調查法揭示了武警院校人才培養(yǎng)存在的主要問題;基于影響武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)的主要因素的深入分析,明確了武警院校目前人才培養(yǎng)較為薄弱的主要環(huán)節(jié);之后,針對目前影響武警院校人才培養(yǎng)最為關鍵的教學體系因素,設計提出了一個科學合理的教學體系,并詳細闡述了該體系在與教學相關的各個方面的設計意圖;最后,為推進武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)的進程,結合武警院校人才培養(yǎng)的實際,提出了武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)的對策和建議。論文研究成果對武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)的研究與推進具有一定的指導意義。 

【文章來源】：國防科技大學湖南省211工程院校985工程院校

【文章頁數】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問題的背景及意義
        1.1.1 培養(yǎng)高素質現代化人才，是武警部隊履行職責使命的重要保證
        1.1.2 培養(yǎng)高素質現代化人才，是加快建設現代化武警的迫切需要
        1.1.3 培養(yǎng)高素質現代化人才，是加快轉變戰(zhàn)斗力生成模式的內在要求
        1.1.4 培養(yǎng)高素質現代化人才，是武警院校教育教學改革的緊迫任務
    1.2 國內外研究現狀
        1.2.1 國外軍事院校相關做法
        1.2.2 國內研究現狀
        1.2.3 武警院校相關做法
    1.3 論文的創(chuàng)新點與章節(jié)安排
        1.3.1 論文的創(chuàng)新點
        1.3.2 本文的主要工作
第二章 武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)現狀分析
    2.1 調查問卷設計
    2.2 問卷調查實施
    2.3 問卷調查分析結果
        2.3.1 武警院校人才培養(yǎng)相關因素分析
        2.3.2 特征指標排序
        2.3.3 武警院校人才培養(yǎng)本質因素分析
        2.3.4 主因素分析
        2.3.5 主因素的本質意義
        2.3.6 主因素的重要性分析
    2.4 武警院校高素質現代化軍事人才培養(yǎng)存在的問題
        2.4.1 教學體系存在的問題
        2.4.2 管理體制存在的問題
        2.4.3 校園文化構形成存在的問題
        2.4.4 辦學條件的限制
第三章 影響武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)因素分析
    3.1 教學體系因素
    3.2 學員素質因素
    3.3 管理體系因素
    3.4 辦學條件因素
    3.5 小結
第四章 武警院校培養(yǎng)高素質現代化人才教學體系的構建
    4.1 構建武警院校培養(yǎng)高素質現代化人才的教學體系的原則
    4.2 武警院校培養(yǎng)高素質現代化人才的教學體系的構建
        4.2.1 構建適于院校發(fā)展的學科專業(yè)體系
        4.2.2 建立目標明確的課程體系
        4.2.3 建立科學合理的教學方法體系
        4.2.4 構建為提高人才培養(yǎng)質量助力的教學評價體系
        4.2.5 建立目標與過程相統(tǒng)一的質量管理體系
    4.3 小結
第五章 武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)的建議與對策
    5.1 創(chuàng)新教育理念，大力推進高素質現代化人才培養(yǎng)進程
        5.1.1 確立以人為本的教育觀，形成人性化育人理念
        5.1.2 確立層次化的管理觀，保證教育教學高質量順利實施
        5.1.3 確立形式多元的方法觀，全面提升教學效果
        5.1.4 確立與時俱進的內容觀，推動人才培養(yǎng)的現代化進程
    5.2 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，確保武警院校人才培養(yǎng)能力全方位提升
        5.2.1 創(chuàng)新武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)模式的重要意義
        5.2.2 高標準、高質量創(chuàng)新武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)模式
    5.3 全面提升辦學條件，為武警院校人才培養(yǎng)提供硬件保證
        5.3.1 集思廣益，做到統(tǒng)籌規(guī)劃
        5.3.2 注重細節(jié)，做到功能完備
        5.3.3 目標明確，瞄準辦學定位
    5.4 多措并舉全面提升武警院校人才培養(yǎng)質量
        5.4.1 強化軍事體能訓練，錘煉學員軍人品格
        5.4.2 加強人文素質教育，提升學員人文素養(yǎng)
        5.4.3 構建信息化環(huán)境，強化學員信息素養(yǎng)
        5.4.4 深入推進實踐性教學，提升學員任職能力
        5.4.5 注重非智力因素開發(fā)，全方位提升學員素質
    5.5 小結
結束 語
致謝
參考文獻
作者在學期間取得的學術成果
附錄A：《武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)開放問卷》
附錄B：《武警院校高素質現代化人才培養(yǎng)現狀調查問卷》


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3622824