隨著以學(xué)歷教育為主向崗位任職教育為主的新的軍隊(duì)院校體系的建立,教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)成為崗位任職教育院校所面臨的一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又緊迫的任務(wù)。它不僅制約著崗位任職教育院校整體辦學(xué)水平的提高,而且影響著院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。世界各國(guó)軍事院校歷來十分重視教學(xué)人才的培養(yǎng),對(duì)教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的理論研究起步早,成果多,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。我軍對(duì)這個(gè)問題的研究也非常重視,在崗位任職教育條件下教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的某些方面或領(lǐng)域取得了一些理論成果,但卻沒有系統(tǒng)完整的研究成果。研究崗位任職教育條件下教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)情況,探索教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律,尋求教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的方針和方法,對(duì)于提高教學(xué)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、時(shí)效性、進(jìn)而對(duì)于不斷提高軍事人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革,建設(shè)信息化軍隊(duì),打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)等具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。本論文以現(xiàn)代管理理論為指導(dǎo),以理論方式把握指導(dǎo)崗位任職教育院校教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)所應(yīng)有的全面視野、應(yīng)確立的基本理念、應(yīng)選擇的基本思路,應(yīng)建立和完善的運(yùn)行機(jī)制以及應(yīng)把握的方法論原則,為推進(jìn)崗位任職教育院校教學(xué)人才隊(duì)伍的整體轉(zhuǎn)型提供指導(dǎo)和決策依據(jù)。論文首先界定“崗位任職教育”和“教學(xué)人才”等概念,并在準(zhǔn)確... 

【文章來源】：國(guó)防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 導(dǎo)論
    1.1 軍隊(duì)院校崗位任職教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)
    1.2 崗位任職教育院校教學(xué)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
    1.3 課題研究現(xiàn)狀述評(píng)
    1.4 研究的基本思路與論文結(jié)構(gòu)
第二章 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的構(gòu)成和素質(zhì)要求
    2.1 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的構(gòu)成
    2.2 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的素質(zhì)要求
第三章 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的選拔與培養(yǎng)
    3.1 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的選拔
    3.2 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的培養(yǎng)
    3.3 崗位任職教育院校教學(xué)人才培養(yǎng)重點(diǎn)
第四章 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的使用與管理
    4.1 崗位任職教育條件下教學(xué)人才管理的基本模式
    4.2 建立崗位任職教育院校教員與部隊(duì)軍官的雙向交流機(jī)制
    4.3 推行“教官制”和“職稱制”雙軌并行機(jī)制
    4.4 建立健全教學(xué)人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制
第五章 崗位任職教育條件下教學(xué)人才的評(píng)價(jià)
    5.1 崗位任職教育條件下教學(xué)人才評(píng)價(jià)的依據(jù)及原則
    5.2 崗位任職教育條件下教學(xué)人才評(píng)價(jià)內(nèi)容及指標(biāo)體系的設(shè)置
    5.3 崗位任職教育條件下教學(xué)人才評(píng)價(jià)模型
    5.4 示例計(jì)算及分析
第六章 結(jié)束語(yǔ)
    6.1 本文的主要貢獻(xiàn)
    6.2 進(jìn)一步研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的文章


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教材評(píng)價(jià)的本質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)及過程[J]. 丁朝蓬.  課程.教材.教法. 2000(09)



本文編號(hào)：3599514