軍隊院校管理干部是實施軍校管理的主體。軍校學員隊干部作為管理干部的重要組成部分,在軍隊院校人才培養(yǎng)中起著基礎性、關鍵性作用。研究軍校學員隊干部評價、激勵機制,是建設高素質軍校學員隊干部隊伍,培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀的軍校管理人才和高素質新型軍事人才的重要內容。本文運用調查研究與案例研究相結合、定性描述與定量模型相結合的方法,研究軍校學員隊干部評價、激勵機制問題。首先,對軍校學員隊干部隊伍現狀進行分析,研究了學員隊干部隊伍存在的問題,從深層次上揭示了研究學員隊干部評價、激勵機制的重要性和迫切性。其次,通過對目前學員隊干部評價、激勵機制研究,分析了學員隊干部評價、激勵機制的現狀、問題及原因,為進一步研究建立科學的學員隊干部評價、激勵機制打下了堅實的理論基礎。再次,通過層次分析法研究了學員隊干部考核評價指標體系的構建,以及學員隊干部激勵機制構建,并通過案例研究,實證了學員隊干部考核評價指標體系的科學性和合理性。最后,針對目前學員隊干部評價激勵機制存在的問題,提出了完善學員隊干部評價激勵機制的措施和方法;尤其是針對目前學員隊干部現實需求,提出了一些具體的、現實可行的激勵措施。這些研究對軍校學員隊干部管... 

【文章來源】：國防科技大學湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 國內外研究綜述
    1.3 主要研究內容和方法
第二章 軍校學員隊干部評價激勵機制研究的理論與方法
    2.1 理論簡介
    2.2 層次分析法介紹
第三章 軍校學員隊干部評價激勵現狀分析
    3.1 軍校學員隊干部隊伍現狀
    3.2 學員隊干部隊伍現狀案例研究
    3.3 軍校學員隊干部評價機制現狀及原因分析
    3.4 軍校學員隊干部激勵機制現狀及原因分析
第四章 軍校學員隊干部評價指標體系和激勵機制構建
    4.1 軍校學員隊干部評價指標體系構建
    4.2 軍校學員隊干部激勵機制構建
    4.3 軍校學員隊干部評價激勵應用實例
第五章 建立軍校學員隊干部評價激勵機制的對策思考
    5.1 完善學員隊干部評價體系，增強評價的科學性
    5.2 評價與激勵有機結合，形成科學的評價激勵機制
    5.3 強化激勵因素，滿足學員隊干部高層次的需要
    5.4 改善保健因素，滿足學員隊干部低層次的需要
結束語
致謝
參考文獻
附錄 A: 攻讀學位期間發(fā)表的論文
附錄 B: 軍校學員隊干部需要狀況與激勵因素調查問卷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國高校激勵機制對我國高校建設的啟示[J]. 齊獻軍.  安陽工學院學報. 2006(03)
[2]關于完善干部考核激勵機制的思考[J]. 王冰.  中共銀川市委黨校學報. 2006(02)
[3]高等院校管理干部考核體系研究[J]. 孟令軍.  黑龍江高教研究. 2006(04)
[4]高等學校干部考核工作的實踐與思考[J]. 欒高明.  陜西教育學院學報. 2005(03)
[5]高校教師評價與考核管理信息系統(tǒng)的開發(fā)[J]. 趙恒平,戴緋.  武漢理工大學學報. 2005(04)
[6]試論激勵理論在學校管理中的應用[J]. 曾榮俠.  黃河水利職業(yè)技術學院學報. 2005(01)
[7]淺議知識型軍人的激勵與管理[J]. 宮照勇,杜文塔.  國防科技. 2004(12)
[8]學員隊干部考核數學模型及量化分析[J]. 余倫信,郭仰斌.  空軍雷達學院學報. 2004(03)
[9]對構建高校干部考核評價機制的思考[J]. 陸揚琳.  揚州大學學報(高教研究版). 2004(01)
[10]高校中層領導干部年度考核探析[J]. 徐訓芳,宋希達,黃元元.  南京財經大學學報. 2003(06)



本文編號：3585993