針對(duì)潛艇指揮專業(yè)兩個(gè)培養(yǎng)層次（潛艇指揮生長(zhǎng)干部班和潛艇管理與指揮任職培訓(xùn)班）的潛艇攻防課程教學(xué)體系建設(shè)問題,首先分析了這兩個(gè)培養(yǎng)層次的區(qū)別與聯(lián)系,然后,在明確課程教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,深入研究了課程教學(xué)內(nèi)容的劃分和銜接、教學(xué)方法優(yōu)化,以及師資隊(duì)伍的建設(shè)等問題,構(gòu)建了較為科學(xué)合理的課程教學(xué)體系。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一 引言
二 潛艇指揮專業(yè)兩個(gè)培養(yǎng)層次的區(qū)別與聯(lián)系
    (一) 兩個(gè)培養(yǎng)層次的區(qū)別
        1 培養(yǎng)對(duì)象和目標(biāo)不同
        2 教學(xué)內(nèi)容不同
        3 授課要求不同
    (二) 兩個(gè)培養(yǎng)層次的聯(lián)系
三 潛艇攻防課程的教學(xué)體系建設(shè)
    (一) 把握課程靈魂,明確課程教學(xué)目標(biāo)
        1.生長(zhǎng)干部班潛艇攻防課程的教學(xué)目標(biāo)
        2.任職培訓(xùn)班潛艇攻防課程的教學(xué)目標(biāo)
    (二) 圍繞任職需求,規(guī)劃課程教學(xué)內(nèi)容
    (三) 針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象,優(yōu)化教學(xué)方法
    (四) 依據(jù)訓(xùn)練大綱,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
    (五) 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,優(yōu)化師資隊(duì)伍
四 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3471033