發(fā)布時間：2021-08-29 20:51

　　文章從針對課程特點,挖掘案例教學的價值;圍繞"空軍戰(zhàn)役理論"課程教學目標,做好案例教學預(yù)先籌劃;結(jié)合"空軍戰(zhàn)役理論"課程教學內(nèi)容,做好案例教學的準備工作等五個方面論述了案例教學在"空軍戰(zhàn)役理論"課程教學中的運用。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(14)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、針對課程特點，挖掘案例教學的價值
二、圍繞“空軍戰(zhàn)役理論”課程教學目標，做好案例教學預(yù)先籌劃
三、結(jié)合“空軍戰(zhàn)役理論”課程教學內(nèi)容，做好案例教學的準備工作
四、設(shè)置科學有效的課堂引導，充分調(diào)動學員參與研討的積極性
五、著眼學員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，組織案例教學課堂小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國高等教育的案例教學研究:一個共詞分析[J]. 余華銀,宋馬林,金露,楊燁軍.  集美大學學報(教育科學版). 2013(02)
[2]加強高校案例教學 促進教學方法改革[J]. 曾莉,韓之璐,聶靜.  四川理工學院學報(社會科學版). 2007(S1)



本文編號：3371364