發(fā)布時間：2021-08-26 13:29

　　高職擴招背景下,退役軍人等四類學生的教學標準管理和教學過程管理,堅持"標準不降,靈活多樣"的原則,深化"互聯(lián)網+"教育教學改革,實施"線上+線下"混合式學習模式,現代教育技術在四類人員教學中的應用起著非常關鍵的作用。本文闡述了現代教育技術的定義和內涵以及高職擴招后通過利用現代教育技術,來保障退役軍人等四類學生教育教學質量的重要性和意義,同時對如何加強現代教育技術在退役軍人等四類學生教學中的應用提出相應的建議。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(24)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、現代教育技術的定義和內涵
    (一)現代教育技術的定義
    (二)現代教育技術的內涵
二、高職擴招背景下現代教育技術在退役軍人等四類學生教學中應用的重要性和意義
    (一)高職擴招背景下現代教育技術在退役軍人等四類學生教學中應用的重要性
    (二)高職擴招背景下現代教育技術在退役軍人等四類學生教學中應用的意義
三、高職擴招背景下加強現代教育技術在退役軍人等四類學生教學中應用的建議
    (一)加大對現代教育技術在退役軍人等四類學生教學中應用的重視力度
    (二)加強教師現代教育技術理論和技能的培養(yǎng),提升高職院校教師信息化教學能力
    (三)進一步加快高職院校對多媒體教育教學環(huán)境的構建


【參考文獻】：
期刊論文
[1]擴招背景下高職教育教學制度變革探析[J]. 王琴,馬慶發(fā).  職教論壇. 2020(01)
[2]論現代教育技術在高職院校計算機教學中的應用[J]. 常剛,劉曉.  陜西職業(yè)技術學院學報. 2019(04)
[3]現代教育技術在教學中的應用[J]. 李得昇.  現代信息科技. 2019(10)
[4]應用技術型大學背景下現代教育技術應用研究[J]. 徐玉旋.  智庫時代. 2019(20)



本文編號：3364328