軍隊院校大學(xué)計算機基礎(chǔ)重點課程建設(shè)研究
發(fā)布時間:2021-07-17 15:56
為提高軍隊院校大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量,以中國人民解放軍陸軍勤務(wù)學(xué)院為例,對大學(xué)計算機基礎(chǔ)進(jìn)行重點課程建設(shè)研究。遵循"以計算思維為導(dǎo)向、突出軍事應(yīng)用特色、面向不同專業(yè)分類指導(dǎo)"的建設(shè)理念,主要從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和模式、建設(shè)教學(xué)資源和教學(xué)團(tuán)隊等方面開展課程建設(shè)。通過課程建設(shè)提高學(xué)員課程滿意度,提高教學(xué)團(tuán)隊執(zhí)教水平,完善配套教學(xué)資源。
【文章來源】:軟件導(dǎo)刊. 2020,19(02)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于新工科的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程體系思考與探索[J]. 姚琳,宋晏,石志國. 計算機教育. 2019(03)
[2]應(yīng)用導(dǎo)向的新工科大學(xué)計算機課程建設(shè)探討[J]. 劉培剛,楊劭輝,李昕. 軟件導(dǎo)刊. 2019(02)
[3]面向新工科的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程體系及課程建設(shè)[J]. 何欽銘,王浩. 中國大學(xué)教學(xué). 2019(01)
[4]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程建設(shè)及實踐[J]. 李萬鵬. 學(xué)周刊. 2019(06)
[5]面向計算思維的大學(xué)計算機課程改革探索與實踐[J]. 谷宗運,闞峻嶺,譚紅春. 軟件導(dǎo)刊. 2018(12)
[6]新工科背景下工科高校大學(xué)計算機課程建設(shè)研究[J]. 李江華,趙金龍,崔玉文. 教育現(xiàn)代化. 2018(46)
[7]以計算思維為導(dǎo)向的大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革[J]. 金瑩,陶先平,張莉,張潔,陶燁. 計算機教育. 2018(10)
[8]以計算思維為核心的計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革與實踐[J]. 曾一,劉慧君,李杰,楊瑞龍,陳恒鑫,古平,朱慶生. 計算機教育. 2018(10)
[9]面向“新工科”建設(shè)的非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程體系構(gòu)建探索[J]. 王立松,江愛華,胡軍,魏歐,袁家斌. 工業(yè)和信息化教育. 2018(09)
[10]Python課程助力計算思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J]. 肖勝剛,袁方,安海寧. 計算機教育. 2017(09)
本文編號:3288485
【文章來源】:軟件導(dǎo)刊. 2020,19(02)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于新工科的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程體系思考與探索[J]. 姚琳,宋晏,石志國. 計算機教育. 2019(03)
[2]應(yīng)用導(dǎo)向的新工科大學(xué)計算機課程建設(shè)探討[J]. 劉培剛,楊劭輝,李昕. 軟件導(dǎo)刊. 2019(02)
[3]面向新工科的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程體系及課程建設(shè)[J]. 何欽銘,王浩. 中國大學(xué)教學(xué). 2019(01)
[4]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程建設(shè)及實踐[J]. 李萬鵬. 學(xué)周刊. 2019(06)
[5]面向計算思維的大學(xué)計算機課程改革探索與實踐[J]. 谷宗運,闞峻嶺,譚紅春. 軟件導(dǎo)刊. 2018(12)
[6]新工科背景下工科高校大學(xué)計算機課程建設(shè)研究[J]. 李江華,趙金龍,崔玉文. 教育現(xiàn)代化. 2018(46)
[7]以計算思維為導(dǎo)向的大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革[J]. 金瑩,陶先平,張莉,張潔,陶燁. 計算機教育. 2018(10)
[8]以計算思維為核心的計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革與實踐[J]. 曾一,劉慧君,李杰,楊瑞龍,陳恒鑫,古平,朱慶生. 計算機教育. 2018(10)
[9]面向“新工科”建設(shè)的非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程體系構(gòu)建探索[J]. 王立松,江愛華,胡軍,魏歐,袁家斌. 工業(yè)和信息化教育. 2018(09)
[10]Python課程助力計算思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J]. 肖勝剛,袁方,安海寧. 計算機教育. 2017(09)
本文編號:3288485
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