信息技術(shù)不斷推動著教學改革,信息手段已廣泛應(yīng)用到裝備教學中。虛擬仿真機手段得到更廣泛的應(yīng)用,特別是在職業(yè)技術(shù)教育實踐性裝備教學方面作用日漸顯著。虛擬仿真技術(shù)解決了裝備教學當中的代際更迭、裝備不可拆和不可視問題,有效提升了裝備教學效果。為更好地認識現(xiàn)代信息技術(shù)對教學改革的推動作用,圍繞虛擬仿真手段在裝備教學中的應(yīng)用,闡述了虛擬仿真手段在裝備教學中的實用價值,分析了當前的應(yīng)用現(xiàn)狀,并給出了相應(yīng)的建設(shè)和使用對策。 

【文章來源】：現(xiàn)代信息科技. 2020,4(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 虛擬仿真手段在裝備教學中的實用價值
    1.1 虛擬裝備陣地環(huán)境,營造裝備作戰(zhàn)場景氛圍
    1.2 克服裝備不可拆、不可視對教學效果的影響
    1.3 增強雷達裝備不同代別、型號、功能之間的交叉學習
    1.4 降低裝備教學過程中對裝備壽命的過度損耗
2 虛擬仿真手段在裝備教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    2.1 前期建設(shè)投入少,資源數(shù)量少
    2.2 對教學內(nèi)容、模式和目標實現(xiàn)的貢獻度小
    2.3 虛擬仿真手段多用于教學,未能為部隊提供技術(shù)服務(wù)
    2.4 教學應(yīng)用效果和推廣價值不高
3 虛擬仿真手段在裝備教學中的建設(shè)和使用對策
    3.1 抓好條件發(fā)展契機,建立完善科學標準的管理體系
    3.2 圍繞教學內(nèi)容、模式需求來設(shè)計軟硬平臺
    3.3 探索遠程虛擬仿真手段在聯(lián)教聯(lián)訓中的模式機制
    3.4 推開虛擬仿真手段帶動課程模式要素協(xié)力發(fā)展
4 我院在虛擬仿真手段于裝備教學方面的建設(shè)
    4.1 學校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)
    4.2 學習情境的平臺建設(shè)
    4.3 虛擬仿真手段教學的資源建設(shè)
5 結(jié) 論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國家級虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)現(xiàn)狀探析[J]. 祖強,魏永軍.  實驗技術(shù)與管理. 2015(11)
[2]國外高校虛擬仿真實驗教學現(xiàn)狀與發(fā)展[J]. 王衛(wèi)國,胡今鴻,劉宏.  實驗室研究與探索. 2015(05)
[3]虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)思考與建議[J]. 王衛(wèi)國.  實驗室研究與探索. 2013(12)



本文編號：3260640