當(dāng)前,高校國防教育存在一定的困境和短板,主要表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不足、學(xué)習(xí)參與性滯后,教學(xué)方式和途徑較為單一,無法有效引起學(xué)生對(duì)國防教育的重視和興趣等等。本文主要從紅色文化的內(nèi)涵和意義入手,嘗試探索在高校國防教育中融入紅色文化的有效路徑。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、紅色文化精神的內(nèi)涵和突出功能
    （一）有利于提升學(xué)生對(duì)國防教育意義的理解
    （二）有利于提升對(duì)國防教育內(nèi)容的領(lǐng)悟
    （三）有利于將在國防教育中培育愛國主義精神
二、運(yùn)用紅色文化資源開展國防教育的途徑
    （一）將紅色文化融入到軍事理論課之中
    （二）以紅色資源為依托提升國防教育的實(shí)踐性
    （三）以紅色資源為依托組織豐富多彩的國防主體活動(dòng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]加強(qiáng)新時(shí)代高校國防教育研究[J]. 劉知學(xué),逯琦.  國防. 2019(10)
[2]高校國防教育中傳承紅色基因的路徑探析[J]. 戴謀元,卜華平.  課程教育研究. 2018(48)
[3]激活紅色基因讓紅色基因世代相傳[J]. 張志佳.  中外企業(yè)家. 2017(01)



本文編號(hào)：3235656