圍繞破解裝備保障專業(yè)學員綜合演練存在的難題,從人員素質、知識準備和技術方案準備等方面闡述了解決對策,提出了一些有益的想法和建議。擬探索一條與裝備院校人才培養(yǎng)特點規(guī)律相符合、與軍事訓練轉變相適應的裝備保障專業(yè)綜合演練的途徑,推動人才培養(yǎng)模式轉變,加快人才培養(yǎng)質量的提升。 

【文章來源】：中國現代教育裝備. 2020,(13)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 綜合演練工作存在的難題
    1.1 專業(yè)特點限制 戰(zhàn)術指揮活動難展開
    1.2 技術思維影響 教員實操和指揮能力待提高
    1.3 裝備專業(yè)類型多 演練組織統(tǒng)籌困難
2 關于綜合演練的對策和設計
    2.1 確立作戰(zhàn)牽引 突出要素保障聯動的理念
    2.2 加強教員隊伍指揮素質培養(yǎng)
    2.3 加強保障指揮實踐課程教學和想定作業(yè)建設
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]實戰(zhàn)化教學模式下的裝備綜合演練[J]. 劉振,曾偉,劉勇.  中國現代教育裝備. 2018(09)
[3]陸軍院校裝備保障實戰(zhàn)化綜合演練內容設計研究[J]. 顏鵬,王付貴,阮擁軍.  價值工程. 2017(34)
[4]畢業(yè)綜合演練科目與學員實踐能力的培養(yǎng)[J]. 王雋.  武警學院學報. 2012(07)



本文編號：3183828