軍隊信息化建設(shè)對新型軍事人才提出了更高的標準,對軍隊院校電子基礎(chǔ)類教員隊伍也提出了更高的要求。該研究在剖析軍隊院校電子基礎(chǔ)類教員隊伍存在問題的基礎(chǔ)上,提出軍隊院校電子基礎(chǔ)類教員隊伍的培養(yǎng)要求,以教學能力和專業(yè)能力為主線,按照"能教會教"基本型"、知能合一"雙師型"、曉戰(zhàn)善教"需求型"、航空兵專業(yè)特色"專家型4個階段,探索了"雙線四階段"教員隊伍培養(yǎng)模式,為軍隊院校電子基礎(chǔ)類教員隊伍培養(yǎng)提供了一條可操作性強的途徑。 

【文章來源】：大學教育. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3180629