作戰(zhàn)部隊(duì)基層軍官作為軍官的主體,其培訓(xùn)已經(jīng)成為我軍人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)效果如何評估一直都是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較欠缺。因此,深入探討和研究基層軍官崗位培訓(xùn)效果評估問題,建立系統(tǒng)而科學(xué)的培訓(xùn)體系,對于提高基層軍官崗位培訓(xùn)質(zhì)量有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文研究內(nèi)容主要分三大部分。第一部分從影響培訓(xùn)評估效果的因素入手,對反應(yīng)層評估、學(xué)習(xí)層和行為層評估、結(jié)果層評估3個(gè)評估層次進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。主要分析相關(guān)概念、評估內(nèi)容、評估方法等,形成了較為系統(tǒng)的理論體系,對于掌握作戰(zhàn)部隊(duì)基層軍官崗位培訓(xùn)效果評估的基本方法,提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。第二部分是依照軍官崗位培訓(xùn)效果評估的相關(guān)理論,在綜合衡量、全面分析、系統(tǒng)論證的基礎(chǔ)上,構(gòu)建出一個(gè)包括反應(yīng)層評估、學(xué)習(xí)層與行為層評估、結(jié)果層評估3個(gè)一級指標(biāo)及9個(gè)二級指標(biāo)22個(gè)主要評價(jià)點(diǎn)在內(nèi)的培訓(xùn)效果評估指標(biāo)體系。由于軍官崗位培訓(xùn)效果評估針對性很強(qiáng),需要抓住影響和制約評估的主要環(huán)節(jié),所以在確定指標(biāo)體系后,對權(quán)重的確定方法、模糊綜合評價(jià)的步驟、評估流程進(jìn)行了詳細(xì)的探討。最后,通過對某部隊(duì)培訓(xùn)效果評估的實(shí)證分析,對構(gòu)建的培訓(xùn)效果評估體系進(jìn)行了初步驗(yàn)證。 

【文章來源】：國防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

－1ROI過程模擬

10075= 0.21 0.55 0.13 0.11 =71.55025 ， ， ，分?jǐn)?shù)為反應(yīng)層評估的分?jǐn)?shù)。同理，可以得到其他一級指標(biāo)和二級指標(biāo)及點(diǎn)的評估結(jié)果。4.3 基層軍官崗位培訓(xùn)效果流程分析 培訓(xùn)效果評估流程訓(xùn)效果評估流程，指的是整個(gè)評估過程的程序和規(guī)范。其顯著特點(diǎn)是系理化。評估流程中每一環(huán)節(jié)有相對靈活的特點(diǎn)，作戰(zhàn)部隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本實(shí)際靈活應(yīng)用。本文根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)作戰(zhàn)部隊(duì)的做法，設(shè)計(jì)了一套通用果評估流程體系，期望對作戰(zhàn)部隊(duì)能有所幫助。圖 4-1 是具體的培訓(xùn)效果圖。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3112741