發(fā)布時(shí)間：2021-01-11 21:03

　　當(dāng)今世界,軍事革命迅速發(fā)展,高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是武器裝備的較量,更是綜合國(guó)力和人才素質(zhì)的較量。軍校學(xué)員作為未來(lái)我軍建設(shè)的中流砥柱,其素質(zhì)高低關(guān)系到我軍的戰(zhàn)斗力。部隊(duì)建設(shè)發(fā)展要求學(xué)員不僅具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的軍事技能,而且要具有良好的適應(yīng)能力。學(xué)會(huì)適應(yīng)并具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力是現(xiàn)代軍人必須具備的素質(zhì)之一。因此,如何加強(qiáng)學(xué)員適應(yīng)能力的培養(yǎng)是我們面臨的又一個(gè)新課題。本論文以作者在基層部隊(duì)調(diào)研為基礎(chǔ),歸納出目前軍校本科畢業(yè)生在適應(yīng)能力方面存在的問(wèn)題,針對(duì)未來(lái)我軍現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)軍校學(xué)員高適應(yīng)能力的要求,創(chuàng)造性提出將6σ理念應(yīng)用到軍校本科學(xué)員適應(yīng)能力培養(yǎng)中,探索新的軍校管理模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量控制科學(xué)方法,從而達(dá)到培養(yǎng)具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的人才的目的。論文首先在廣泛文獻(xiàn)調(diào)研基礎(chǔ)上,對(duì)軍校大學(xué)生適應(yīng)能力進(jìn)行了定義,并通過(guò)對(duì)比研究,論證了6σ理念引入軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)中的可行性;分析了基于6σ理念的軍校本科學(xué)員管理的基本要素及相互關(guān)系;在此基礎(chǔ)上,對(duì)基于6σ理念的軍校本科學(xué)員管理的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的分析。然后,以某軍校人才培養(yǎng)為例,進(jìn)行了基于6σ理念軍校本科學(xué)員管理的應(yīng)用實(shí)證研究。通過(guò)相關(guān)的研究和分析,確定了該校學(xué)員... 

【文章來(lái)源】：國(guó)防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：96 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

σ管理三部曲6σ管理系統(tǒng)是以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以統(tǒng)計(jì)技術(shù)為突破口，實(shí)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]魚刺圖戰(zhàn)略分解法在績(jī)效管理方案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 李雪松.  時(shí)代經(jīng)貿(mào). 2007(03)
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碩士論文
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[3]大學(xué)生適應(yīng)性量表的編制與標(biāo)準(zhǔn)化[D]. 盧謝峰.華中師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：2971477