武警部隊(duì)義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)對(duì)策研究,是新世紀(jì)新時(shí)期武警部隊(duì)士兵隊(duì)伍建設(shè)面臨的重要課題。隨著知識(shí)軍事時(shí)代的到來以及質(zhì)量建軍的深入,武警部隊(duì)義務(wù)兵的素質(zhì)、能力和精神狀態(tài),直接關(guān)系著軍隊(duì)實(shí)施的人才戰(zhàn)略工程的成敗,關(guān)系到武警部隊(duì)能否真正實(shí)現(xiàn)“永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”的目標(biāo),也關(guān)系到能否確保維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和打贏未來的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。由于武警部隊(duì)現(xiàn)行的一些非物質(zhì)激勵(lì)對(duì)策措施已不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和義務(wù)兵特點(diǎn)的發(fā)展變化,義務(wù)兵的積極性和創(chuàng)造性未能充分發(fā)揮出來,他們的素質(zhì)和能力與打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)的需要還不相適應(yīng),與“忠誠(chéng)衛(wèi)士”的要求還有較大差距。因此,我們必須在增強(qiáng)義務(wù)兵的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感上尋求一條科學(xué)有效的路子,有效地調(diào)動(dòng)廣大義務(wù)兵的工作積極性,從而實(shí)現(xiàn)武警部隊(duì)又好又快地發(fā)展�；谝陨媳尘�,本文對(duì)武警部隊(duì)義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)對(duì)策的有關(guān)概念涵義作了闡述,針對(duì)武警湖南省總隊(duì)義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)的實(shí)證調(diào)查情況,深入而理性地分析了當(dāng)前武警部隊(duì)義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)中存在的突出問題及原因,提出了對(duì)義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)的對(duì)策,最后,以作者本單位為個(gè)案進(jìn)行了實(shí)證研究,有效驗(yàn)證了義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)對(duì)策的科學(xué)性、可行性和必要性。義務(wù)兵非物質(zhì)激勵(lì)對(duì)... 

【文章來源】：國(guó)防科技大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

歷史使命宣傳欄激發(fā)官兵愛警習(xí)武（圖片來源：人民武警報(bào)）

戰(zhàn)士在健康環(huán)境中快樂成長(zhǎng)（圖片來源：人民武警報(bào)）

第 34 頁圖 4.2 義務(wù)兵對(duì)實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)圖從調(diào)查結(jié)果（如圖4.2）可以看出，大部分義務(wù)兵對(duì)自我實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)缺乏信心，對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)“沒有信心”的占64％。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)義務(wù)兵都有自己的理想目標(biāo)，關(guān)于問卷第三部分第4題“您在部隊(duì)的愿望是什么？”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖4.3所示。義務(wù)兵個(gè)人愿望統(tǒng)計(jì)61.977.545.610.20102030405060708090轉(zhuǎn)士官 學(xué)技術(shù) 考軍校 其他中 選 率（％）圖 4.3 義務(wù)兵個(gè)人愿望統(tǒng)計(jì)圖從圖4.3看出，選擇“轉(zhuǎn)士官”、“學(xué)技術(shù)”是多數(shù)義務(wù)兵的愿望。自軍隊(duì)軍校招生制度改革后，大部分生源都來自于地方高中畢業(yè)生，在部隊(duì)內(nèi)部招生計(jì)劃非常少，所以，戰(zhàn)士想在部隊(duì)實(shí)現(xiàn)“考軍�！崩硐�，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，大多數(shù)戰(zhàn)士都很難如愿。如2010年某總隊(duì)有400多名戰(zhàn)士報(bào)考警校招生考試，最后只有42名同志被錄取

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]針對(duì)青年戰(zhàn)士特點(diǎn)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀[J]. 闞延華,伊力哈木.  政工學(xué)刊. 2010(10)
[2]非物質(zhì)激勵(lì)效果的問卷調(diào)查與分析[J]. 程隆云,周小君,何鵬.  會(huì)計(jì)研究. 2010(04)
[3]“90前后”戰(zhàn)士思想行為特點(diǎn)及教育[J]. 張曉.  軍隊(duì)政工理論研究. 2010(01)
[4]入伍地方大學(xué)生戰(zhàn)士管理教育問題探討[J]. 王強(qiáng)強(qiáng).  學(xué)理論. 2009(26)
[5]正確引導(dǎo)士兵興趣 提高管理工作效益——從基層部隊(duì)管理的“疲兵”政策說起[J]. 熊遠(yuǎn)壽.  政工學(xué)刊. 2009(02)
[6]美軍建立高素質(zhì)士兵隊(duì)伍舉措的研究[J]. 張楠.  西安政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[7]激勵(lì)機(jī)制及其在軍事人力資源管理中的應(yīng)用[J]. 李平俊,廖惟宇,劉原丁.  軍事經(jīng)濟(jì)研究. 2006(11)
[8]激勵(lì)的一般原則及運(yùn)用[J]. 王朝暉,吳文華.  企業(yè)家天地. 2006(09)
[9]美國(guó)軍隊(duì)德育方法探析[J]. 姜大云.  外國(guó)教育研究. 2006(03)
[10]國(guó)外軍隊(duì)思想政治工作的特點(diǎn)及啟示[J]. 肖浩.  石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)

碩士論文
[1]企業(yè)中層管理人員的非物質(zhì)激勵(lì)研究[D]. 郭矯.中國(guó)海洋大學(xué) 2010
[2]構(gòu)建和諧警營(yíng)的管理問題研究[D]. 陳酬.國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2008
[3]堅(jiān)持以人為本的士兵管理教育研究[D]. 曹恒卿.吉林大學(xué) 2005
[4]論現(xiàn)代信息技術(shù)在軍隊(duì)思想政治教育中的運(yùn)用[D]. 陳顏.國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2943798