士官作為軍隊兵員的主體和戰(zhàn)斗力的基礎,承擔著軍隊戰(zhàn)備訓練等大量基礎性和經(jīng)常性的任務,在軍隊現(xiàn)代化建設和完成多樣化軍事任務中具有極其重要的地位和作用。通過對當前我軍士官隊伍建設和政治工作現(xiàn)狀進行深入調查研究后發(fā)現(xiàn),隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和制度改革不斷深入,多數(shù)士官具有較強的職業(yè)認同感,能夠安心服役,愿意在軍營建功立業(yè),但同時也暴露出士官隊伍本身還存在的一些問題,以及在部隊制度建設、教育管理和服務保障上的一些不足,這些問題和不足也深刻反映出當前士官思想政治工作實效性還不夠強,一定程度上制約了部隊戰(zhàn)斗力的生成提高,需要找出改進對策。加強士官隊伍建設,進一步改進士官思想政治工作,是關系部隊建設全局的一件大事,是擺在我們面前的一項現(xiàn)實而又緊迫的課題,任務艱巨,責任重大。所以必須以“聽黨指揮”、“能打勝仗”、“作風優(yōu)良”為根本要求,深刻領會軍委戰(zhàn)略意圖,牢固樹立長遠建設的思想,站在加強軍隊質量建設高度,抓住根本,理清思路,立足實踐,科學指導,不斷完善模式機制和改進方式方法,為士官隊伍建設創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境,努力把士官隊伍建設發(fā)展不斷推向更高的層次。 

【文章來源】：大連理工大學遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
    1.3 軍隊思想政治工作概述
        1.3.1 軍隊思想政治工作的涵義
        1.3.2 軍隊思想政治教育的基本特征
        1.3.3 軍隊思想政治工作的重要作用
    1.4 文獻綜述
2 中外軍隊士官隊伍地位作用及其思想政治工作特點比較分析
    2.1 聚焦士官在軍隊中的重要作用
        2.1.1 士官在外軍作用無可替代
        2.1.2 士官日益成為我軍核心力量
    2.2 外軍士官思想政治工作特點
        2.2.1 內容上具有典型西方資本主義國家色彩
        2.2.2 方法上重視潛移默化
        2.2.3 制度上具有完善的體系
    2.3 我軍與外軍思想教育內容異同分析
        2.3.1 中美軍隊思想政治教育內容的相似點
        2.3.2 中美軍隊思想政治教育內容的相異點
3 制約士官隊伍建設發(fā)展和思想政治工作取得實效的矛盾問題
    3.1 自身基礎能力和自我認知方面存在不足
        3.1.1 士官隊伍基礎素質整體偏低
        3.1.2 職業(yè)認同感不同程度缺失
        3.1.3 影響職業(yè)認同的因素
    3.2 思想態(tài)度上存在慣性思維
        3.2.1 領導機關不夠關注
        3.2.2 基層干部缺少尊重
    3.3 教育管理的實效性不足
        3.3.1 對教育對象思想脈搏把握不準
        3.3.2 思想政治教育針對性不強
        3.3.3 以人為本理念貫徹不夠
        3.3.4 管理方法欠缺科學
    3.4 缺少有力的保障制度和文化熏陶
        3.4.1 婚戀規(guī)定存在弊端
        3.4.2 物質待遇滯后發(fā)展
        3.4.3 軍營文化建設仍需加強
4 加強和改進士官思想政治工作的對策建議
    4.1 立足探索實踐以不斷謀求士官思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展
        4.1.1 站在戰(zhàn)略全局高度深化思想認識
        4.1.2 堅持以政策規(guī)定為指導
        4.1.3 注重在工作實踐中搞好研究成果的轉化
    4.2 改進教育理念和模式方法以增強思想政治教育實效性
        4.2.1 借鑒外軍思想教育理念以適應建設現(xiàn)代化正規(guī)化軍隊及未來戰(zhàn)爭的要求
        4.2.2 注重教育體系建設和實踐轉化
        4.2.3 增強經(jīng)常性思想教育主動性針對性實效性
        4.2.4 真正把基層教育自主權落到實處
        4.2.5 轉變思想加強幫帶以提高基層干部管理教育士官的能力
    4.3 改進部隊管理工作以優(yōu)化士官成長發(fā)展環(huán)境
        4.3.1 強化依法帶兵的觀念并不斷提高士官選取晉級工作質量
        4.3.2 搞好分類施管因人施管
        4.3.3 創(chuàng)造民主和諧內部關系
    4.4 引導士官通過自身努力實現(xiàn)自我價值
        4.4.1 引導廣大士官形成正確的價值認識、價值判斷和價值選擇
        4.4.2 突出個體情感和意志品格培養(yǎng)為士官價值實現(xiàn)提供良好主體條件
    4.5 加強后勤保障和軍營文化工作
        4.5.1 積極解決士官隊伍面臨的困難問題
        4.5.2 建設士官特色基層文化品牌
結論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]弘揚先進軍事文化 大力加強部隊思想政治建設[J]. 邢安武.  軍營文化天地. 2013(02)
[2]深化核心價值觀培育的著力點之管見[J]. 鄒衛(wèi)邦.  西安政治學院學報. 2012(02)
[3]加強新形勢下青年軍官隊伍建設[J]. 于子周,嚴東興.  政工學刊. 2012(01)
[4]淺析美軍提高士官政治性工作的有效性及啟示[J]. 陶秀軍,戴永清,吳時國.  世紀橋. 2011(15)
[5]對美軍士官政治性工作的幾點思考[J]. 郭陳平,管偉.  法制與社會. 2011(19)
[6]淺析美軍提高士官政治性工作有效性的主要做法[J]. 張軍昌,杜青年,郭陳平.  法制與社會. 2011(11)
[7]堅持以人為本 構建和諧軍營[J]. 田德宏.  中國集體經(jīng)濟. 2010(33)
[8]美軍價值觀培育及對我軍的啟示[J]. 張聞曉,林吉平.  海軍工程大學學報(綜合版). 2010(02)
[9]美軍牧師制度與軍人價值觀培養(yǎng)及啟示[J]. 劉茂艷.  西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2010(03)
[10]論美軍政治性工作的文化根基、精神實質及重要特征[J]. 孫健.  南京政治學院學報. 2009(04)

碩士論文
[1]軍隊思想政治教育的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 梁奉典.吉林大學 2011
[2]思想政治教育對受教育者個體價值的作用[D]. 郝立麗.西南政法大學 2011
[3]論當代革命軍人核心價值觀的培育[D]. 葛勝敬.河北師范大學 2009
[4]軍隊基層思想政治教育與心理教育疏導結合研究[D]. 匡玲.國防科學技術大學 2009
[5]作戰(zhàn)部隊士官培訓研究[D]. 楊驥.中國人民解放軍信息工程大學 2005



本文編號：2940460