隨著第十八屆四中全會(huì)的召開(kāi)，以習(xí)近平總書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在堅(jiān)持以往國(guó)防觀教育思想的基礎(chǔ)上，立足于我國(guó)國(guó)情和當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)，根據(jù)時(shí)代的變化尤其是軍隊(duì)國(guó)防觀教育所面臨的新形勢(shì)，創(chuàng)造性地提出了一系列關(guān)于軍人國(guó)防觀教育的新理論新思想，引領(lǐng)著軍隊(duì)國(guó)防觀教育實(shí)踐更加全面深入穩(wěn)定地發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，軍隊(duì)內(nèi)部上下認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神并深入貫徹學(xué)習(xí)十八大指導(dǎo)思想以及《國(guó)防教育法》，積極開(kāi)展各種形式多樣的國(guó)防觀教育活動(dòng)，部隊(duì)內(nèi)部也在十八大的號(hào)召和指引下不斷探索軍人國(guó)防觀教育工作的新途徑和新思路，全軍上下均致力于逐步增強(qiáng)國(guó)防觀教育的實(shí)際作用，力圖實(shí)現(xiàn)軍人國(guó)防觀教育快速有力發(fā)展。黨的十八屆四中全會(huì)提出了我黨在新形勢(shì)下要通過(guò)加強(qiáng)軍隊(duì)法治建設(shè)實(shí)現(xiàn)新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)，這是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的舉措，也是深入完善當(dāng)代軍人國(guó)防觀教育切實(shí)有效改革的必要之舉。在此背景之下，強(qiáng)化當(dāng)代軍人的國(guó)防觀教育勢(shì)必應(yīng)當(dāng)給予高度重視。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神，要求我們要深刻領(lǐng)會(huì)在新的歷史時(shí)期軍隊(duì)的法治建設(shè)，在法治中國(guó)建設(shè)背景下開(kāi)展全軍國(guó)防觀教育。本題目為《當(dāng)代軍人的國(guó)防觀教育》，由于本人在部隊(duì)工作，以一名軍人的視角看待國(guó)防觀教育... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱理工大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景目的及意義
        1.1.1 課題背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容及方法
        1.3.1 研究的主要內(nèi)容
        1.3.2 研究的方法
    1.4 研究的難點(diǎn)及創(chuàng)新之處
        1.4.1 研究的難點(diǎn)
        1.4.2 創(chuàng)新之處
第2章 當(dāng)代國(guó)際局勢(shì)與軍人國(guó)防觀教育概述
    2.1 當(dāng)代國(guó)際局勢(shì)概述
        2.1.1 宏觀國(guó)際局勢(shì)分析
        2.1.2 周邊國(guó)際局勢(shì)分析
    2.2 軍人國(guó)防觀教育的理論內(nèi)涵
        2.2.1 國(guó)防觀教育的定義
        2.2.2 軍人在國(guó)防觀教育對(duì)象中的特殊性
    2.3 新形勢(shì)下當(dāng)代軍人國(guó)防觀教育趨勢(shì)分析
        2.3.1 教育內(nèi)容與觀念
        2.3.2 教育活動(dòng)的組織與形式
    2.4 本章小結(jié)
第3章 我國(guó)軍人國(guó)防觀教育變遷
    3.1 我國(guó)軍人國(guó)防觀教育發(fā)展變革
        3.1.1 我國(guó)軍人國(guó)防觀教育起源
        3.1.2 近代中國(guó)的軍人國(guó)防觀教育
        3.1.3 新中國(guó)的國(guó)防觀教育
    3.2 當(dāng)代軍人國(guó)防觀教育的成就
        3.2.1 軍事人才的培養(yǎng)
        3.2.2 武器裝備的研發(fā)
    3.3 法治中國(guó)背景下的軍人國(guó)防觀教育
    3.4 本章小結(jié)
第4章 新形勢(shì)下軍人國(guó)防觀教育工作的方法與路徑
    4.1 新形勢(shì)下我國(guó)國(guó)防觀教育工作的理論指導(dǎo)
        4.1.1 新形勢(shì)下軍人國(guó)防觀教育工作總體要求
        4.1.2 新形勢(shì)下軍人國(guó)防觀教育工作深化的方針政策
        4.1.3 軍人國(guó)防觀教育工作深化的基本原則
        4.1.4 新形勢(shì)下深化軍人國(guó)防觀教育工作的重要意義
    4.2 確立國(guó)防意識(shí)，完善教育內(nèi)容
        4.2.1 建設(shè)法治軍隊(duì)，加大軍隊(duì)內(nèi)部法制教育
        4.2.2 關(guān)注軍人心理發(fā)展，注重情感教育
        4.2.3 創(chuàng)新方法與手段，增強(qiáng)效果與影響
        4.2.4 有效利用國(guó)防觀教育資源，培養(yǎng)軍人創(chuàng)新意識(shí)
    4.3 軍人國(guó)防觀教育體系的構(gòu)建與實(shí)施
        4.3.1 軍人國(guó)防觀教育的社會(huì)化
        4.3.2 軍人國(guó)防觀教育的制度保障
    4.4 落實(shí)國(guó)防觀教育的制度措施
        4.4.1 軍人國(guó)防觀教育的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理制度
        4.4.2 深入貫徹和完善軍人國(guó)防觀教育的措施
    4.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附：攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定(2014年10月23日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過(guò))[J].   共產(chǎn)黨員(河北). 2014(21)
[2]淺議當(dāng)代軍人的國(guó)防觀教育[J]. 肖飛,李博文.  現(xiàn)代婦女(下旬). 2014(06)
[3]厲行國(guó)防教育 強(qiáng)我中華——《陜西省國(guó)防教育條例》修訂背景透視[J]. 周鑫.  法治與社會(huì). 2011(12)
[4]堅(jiān)持把培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀不斷引向深入[J]. 孫柳.  軍隊(duì)政工理論研究. 2010(02)
[5]加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的幾點(diǎn)思考[J]. 喬秀東,卞如景.  國(guó)防. 2009(08)
[6]對(duì)未來(lái)高技術(shù)條件下現(xiàn)代化局部戰(zhàn)爭(zhēng)軍隊(duì)政治工作的思考[J]. 黃勁,徐建軍.  科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2006(10)
[7]軍隊(duì)報(bào)刊在部隊(duì)國(guó)防教育活動(dòng)中應(yīng)發(fā)揮更大作用[J]. 毛俊福.  國(guó)防. 2006(05)
[8]國(guó)外國(guó)防教育初探[J]. 李保忠,肖宏立.  軍隊(duì)政工理論研究. 2003(02)
[9]中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日時(shí)期的任務(wù)[J]. 毛澤東.  新華月報(bào). 1951 (09)

碩士論文
[1]信息化戰(zhàn)爭(zhēng)背景下高校國(guó)防教育教學(xué)研究[D]. 蔡斌.廈門(mén)大學(xué) 2013
[2]新形勢(shì)下國(guó)防教育工作深化研究[D]. 姚飛.武漢理工大學(xué) 2012
[3]變遷與重建[D]. 謝繼存.廈門(mén)大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2927672