軍隊(duì)的戰(zhàn)斗精神培育長久以來就是我軍十分關(guān)注的課題。經(jīng)過多年發(fā)展成長,我軍中上世紀(jì)90年代出生的適齡青年己經(jīng)陸續(xù)到部隊(duì)服役,日漸成為部隊(duì)發(fā)展建設(shè)的主力。由于他們往往思想較為活躍、個性比較張揚(yáng),在人生觀、世界觀和價值觀的認(rèn)識上也表現(xiàn)出不同于以往士兵的特點(diǎn),因此對于做好“90后”士兵的戰(zhàn)斗精神培育,面臨著巨大的壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。筆者希望通過對這一問題的深入研究,了解掌握“90后”士兵呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新趨勢,有針對性地對他們進(jìn)行戰(zhàn)斗精神培育,提高我軍開展思想政治工作的實(shí)效性。這對于保證部隊(duì)時刻的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和純潔穩(wěn)定、有效提高打贏信息化戰(zhàn)爭的能力,也都具有非常重要的理論意義和實(shí)踐價值。 本論文主要以“90后”士兵戰(zhàn)斗精神的培育為研究對象,共分為三個章節(jié)。第一章是戰(zhàn)斗精神概述,詳細(xì)論述了戰(zhàn)斗精神的科學(xué)內(nèi)涵,包括戰(zhàn)斗精神的概念界定、本質(zhì)特征、主要內(nèi)容；針對新一代的“90后”士兵,分析了解其新思想、新特點(diǎn),將我軍傳統(tǒng)的戰(zhàn)斗精神在理想信念、使命意識、革命氣節(jié)、紀(jì)律觀念、心理素質(zhì)五方面賦予了新的時代內(nèi)涵；分別介紹了中國和西方戰(zhàn)斗精神發(fā)展的歷史形成脈絡(luò),梳理了戰(zhàn)斗精神發(fā)展演變過程；歸納提出了新時期“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的理論價值和實(shí)踐意義。第二章是制約“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的因素分析,全面分析了戰(zhàn)斗精神培育中“90后”士兵存在理想信念淡薄、使命意識缺失、奉獻(xiàn)精神匱乏、心理素質(zhì)薄弱等不足,以及針對每個問題進(jìn)行了詳細(xì)的原因分析。第三章是“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育路徑分析,此章中分別對“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的目標(biāo)、原則、方法進(jìn)行了具體闡述,并針對性地提出運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字技術(shù)、軍營文化、藝術(shù)熏陶等新方法、新手段,繼而探討“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育問題的解決對策。 本論文著眼于未來信息化戰(zhàn)爭的背景,重新對戰(zhàn)斗精神進(jìn)行闡述,將戰(zhàn)斗精神賦予新的時代內(nèi)涵,針對“90后”士兵這一新興群體,分析他們在戰(zhàn)斗精神方面存在的問題,提出了培育“90后”士兵戰(zhàn)斗精神的新途徑,這些方法對未來我軍更好的開展“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育工作提供借鑒。
【學(xué)位單位】：長春理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2014
【中圖分類】：E221
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究目的
    二、研究意義
        （一） 理論價值
        （二） 實(shí)踐意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、創(chuàng)新點(diǎn)
    五、研究方法
    六、研究思路
第一章 戰(zhàn)斗精神概述
    一、戰(zhàn)斗精神的科學(xué)內(nèi)涵
        （一） 戰(zhàn)斗精神的基本定義
        （二） 戰(zhàn)斗精神的本質(zhì)特征
    二、戰(zhàn)斗精神的主要內(nèi)容
        （一） 與黨同心、崇高堅定的理想信念
        （二） 精忠報國、赤誠奉獻(xiàn)的使命意識
        （三） 不畏強(qiáng)敵、威武不屈的革命氣節(jié)
        （四） 軍令如山、軍紀(jì)如鐵的紀(jì)律觀念
        （五） 臨危不懼、處變不驚的心理素質(zhì)
    三、戰(zhàn)斗精神研究的理論基礎(chǔ)
        （一） 馬克思主義戰(zhàn)爭觀
        （二） 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
第二章 “90后”士兵戰(zhàn)斗精神缺失的表現(xiàn)及原因分析
    一、“90后”士兵戰(zhàn)斗精神缺失的表現(xiàn)
        （一） 理想信念淡薄
        （二） 使命意識缺失
        （三） 奉獻(xiàn)精神匱乏
        （四） 心理素質(zhì)薄弱
    二、“90后”士兵戰(zhàn)斗精神缺失的原因分析
        （一） 極其特殊的思想行為特征
        （二） 戰(zhàn)斗精神培育體系不完善
        （三） 社會不良價值觀侵蝕干擾
        （四） 和平環(huán)境弱化戰(zhàn)爭危機(jī)意識
第三章 “90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育路徑分析
    一、“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的目標(biāo)
        （一） 牢固樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀
        （二） 保持真打?qū)崅渚駹顟B(tài)
        （三） 始終堅定敢打必勝信念
        （四） 具備進(jìn)取創(chuàng)新強(qiáng)烈意識
        （五） 筑牢軍令如山紀(jì)律觀念
    二、“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的原則
        （一） 堅持“聽黨指揮”“服務(wù)人民”的宗旨
        （二） 堅持系統(tǒng)推進(jìn)與建立機(jī)制相結(jié)合
        （三） 堅持軍內(nèi)環(huán)境與軍外環(huán)境相適應(yīng)
    三、“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的方法
        （一） 價值引導(dǎo)法
        （二） 日常養(yǎng)成法
        （三） 環(huán)境營造法
        （四） 傳統(tǒng)教育法
    四、“90后”士兵戰(zhàn)斗精神培育的途徑
        （一） 有效發(fā)揮科學(xué)理論的引領(lǐng)作用
        （二） 不斷發(fā)揮組織關(guān)愛的凝聚作用
        （三） 積極發(fā)揮基層民主的疏導(dǎo)作用
        （四） 主動發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的熏陶作用
        （五） 充分發(fā)揮軍事任務(wù)的磨礪作用
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄

【參考文獻(xiàn)】

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1 劉振忠;聚焦戰(zhàn)斗精神培育[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年02期

2 曹潤德,張志強(qiáng);戰(zhàn)斗精神培育重在錘煉過硬的戰(zhàn)斗作風(fēng)[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年03期

3 林超平;戰(zhàn)斗精神研究綜述[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年03期

4 周正舒;強(qiáng)化軍人主體意識是培育戰(zhàn)斗精神的重要環(huán)節(jié)[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年04期

5 蔡永寧;;戰(zhàn)斗精神的生成機(jī)理及強(qiáng)化途徑[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年06期

6 朱生嶺;立足于戰(zhàn)斗精神特點(diǎn)培育戰(zhàn)斗精神[J];南京政治學(xué)院學(xué)報;2005年03期

7 張煜;蔣崇競;;針對“90后”官兵的新特點(diǎn)培育戰(zhàn)斗精神[J];軍隊(duì)政工理論研究;2011年01期

8 朱永清;把握“四性”特征 培育戰(zhàn)斗精神[J];軍隊(duì)政工理論研究;2005年04期

9 程凡;;當(dāng)代大學(xué)生功利思想的理性分析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年12期

本文編號：2867861