發(fā)布時(shí)間：2020-08-26 01:51

【摘要】：戰(zhàn)士學(xué)員是軍校學(xué)員的重要組成部分,在軍隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。然而,在部分戰(zhàn)士學(xué)員中存在著嚴(yán)重的進(jìn)取意識淡薄、作風(fēng)紀(jì)律松散、法紀(jì)意識不強(qiáng)等問題,這無疑對戰(zhàn)士學(xué)員的管理提出了更高的要求,如何有效加強(qiáng)戰(zhàn)士學(xué)員的管理是我們亟待解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。 本文以戰(zhàn)士學(xué)員的管理為主要研究內(nèi)容,通過查找文獻(xiàn),對戰(zhàn)士學(xué)員管理的相關(guān)概念進(jìn)行了梳理；根據(jù)戰(zhàn)士學(xué)員的特點(diǎn),設(shè)計(jì)和制訂了《戰(zhàn)士學(xué)員管理模式調(diào)查問卷》的問卷,并結(jié)合座談交流所取得的資料,對戰(zhàn)士的管理情況進(jìn)行了現(xiàn)狀分析,總結(jié)了戰(zhàn)士學(xué)員管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過對這些問題的分析,探討了戰(zhàn)士學(xué)員管理模式的形成和局限；并結(jié)合戰(zhàn)士學(xué)員自身的特點(diǎn),提出了“四位一體”戰(zhàn)士學(xué)員管理模式,重點(diǎn)探討戰(zhàn)士學(xué)員的管理與自我管理、部隊(duì)培養(yǎng)、社會和家庭、軍校制度因素之間的相互關(guān)系,以期達(dá)到為軍隊(duì)培養(yǎng)和管理戰(zhàn)士學(xué)員工作提供理論和實(shí)踐借鑒的目的。 通過分析,筆者認(rèn)為在影響戰(zhàn)士學(xué)員管理與培養(yǎng)的各種因素中,個(gè)人素質(zhì)是影響戰(zhàn)士學(xué)員成長成才的基礎(chǔ)因素,部隊(duì)培養(yǎng)是影響戰(zhàn)士學(xué)員成長成才的根本因素,社會和家庭是影響戰(zhàn)士學(xué)員成長成才的重要因素,軍校管理制度是戰(zhàn)士學(xué)員成長成才的基本保證。因此,要把軍校學(xué)員培養(yǎng)成才,必須采取有效措施,通過提升戰(zhàn)士學(xué)員個(gè)人素質(zhì),夯實(shí)自身成長成才根基；優(yōu)化軍校人才培養(yǎng)模式,積極為戰(zhàn)士學(xué)員成長成才提供有力支撐；發(fā)揮院校、部隊(duì)和家庭作用,為戰(zhàn)士學(xué)員成長成才增強(qiáng)外部動力；完善機(jī)制模式,激發(fā)戰(zhàn)士學(xué)員成長成才內(nèi)在動力,促進(jìn)戰(zhàn)士學(xué)員成長成才。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：E251

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2804503