【摘要】：從劉某訴北大博士學(xué)位案開學(xué)生狀告母校之先例后,在校生之間就處分決定或?qū)W位授予方面的糾紛訴訟就層出不窮。這說明在我國在法治建設(shè)上已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步,象牙塔內(nèi)的“驕子們”開始擺脫了傳統(tǒng)消極法治觀念的束縛而樹立起權(quán)利觀念,并勇于“為權(quán)利而斗爭”地采取維權(quán)行動。盡管就目前而言,因?yàn)檐婈犜盒，F(xiàn)階段軍事化行政管理的色彩濃厚,尚無學(xué)員狀告學(xué)校事件的發(fā)生。但我們也應(yīng)看到,軍校并非獨(dú)立于世的,必然要受到社會上各種好的或者不良風(fēng)氣的影響。在國民素質(zhì)大幅提高,法治程度不斷提升,而高等教育法治化又被納入大眾視線引起廣泛關(guān)注的大背景下,軍隊院校必須加強(qiáng)對相關(guān)領(lǐng)域的理論和對策研究,提高依法治軍、依法治校的水平。本文就現(xiàn)行的院校管理工作提出幾點(diǎn)思考,旨在解決軍隊院校管理權(quán)和學(xué)員權(quán)利之間的突出矛盾。 本文介紹了我國軍隊院校的簡要情況及其管理體制,對軍校管理權(quán)與學(xué)員權(quán)利的各自方面進(jìn)行了探討:在明確軍校管理權(quán)概念的基礎(chǔ)上分析了其主要內(nèi)容和特點(diǎn),探討了軍校管理權(quán)的法律依據(jù),通過對軍校法律地位的分析,明確了軍校管理權(quán)的“權(quán)力”性質(zhì);對學(xué)員的外延加以界定,分析了學(xué)員權(quán)利的特殊性,明確了學(xué)員權(quán)利的法律依據(jù)及其基本內(nèi)容,并闡釋了依法對學(xué)員權(quán)利進(jìn)行的限制。本文重點(diǎn)研究了軍校管理權(quán)與學(xué)員權(quán)利之間的沖突問題和解決之道。通過對兩者法律關(guān)系定位出發(fā),就軍校管理權(quán)和學(xué)員權(quán)利之間的關(guān)系進(jìn)行了探討,明確了軍校管理侵權(quán)的類型,從歷史的、法律的、制度的、軍校內(nèi)部管理和學(xué)員自身五個角度分析了軍校管理權(quán)與學(xué)員權(quán)利沖突的原因。本文從分析權(quán)利與權(quán)力的關(guān)系入手,提出了一些有利于解決軍校管理權(quán)與學(xué)員權(quán)利沖突的對策,通過對軍校管理權(quán)的規(guī)范和約束以及完善救濟(jì)保障機(jī)制來保護(hù)學(xué)員權(quán)利。首先軍校管理者應(yīng)當(dāng)樹立法治觀念、嚴(yán)格依法辦事,其次從法律層面要完善現(xiàn)行教育法律體系,最重要的是對院校管理體制的改革。而學(xué)員則要加強(qiáng)自身的權(quán)利意識,在現(xiàn)有的權(quán)利保障和救濟(jì)機(jī)制下依法維權(quán)。本文寄望于從管理學(xué)、教育學(xué)和法學(xué)交融的新視角為軍隊院校實(shí)現(xiàn)依法治軍、依法治校提供些許的幫助。
【學(xué)位授予單位】：華東政法大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：E251.3;D922.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2778834