發(fā)布時間：2020-07-10 21:38

【摘要】：科學技術(shù)的高度發(fā)達及其廣泛應(yīng)用，在人類生活的各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了非常深刻的影響，因而也對人的素質(zhì)也提出了新的要求。如果不具備一定的科技素質(zhì)就不可能真正適應(yīng)現(xiàn)代社會，也就不可能在激烈的競爭中勝出。與其他所有領(lǐng)域一樣，科技進步及其應(yīng)用在戰(zhàn)爭中產(chǎn)生的影響也不容忽視�？萍汲晒能娛逻\用在將人類戰(zhàn)爭拓展到多維領(lǐng)域的同時，導(dǎo)致了軍兵種的產(chǎn)生和聯(lián)合。指揮人才為了在諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)中贏得主動權(quán)就必須具備相應(yīng)的科技素質(zhì)。 論文從科學技術(shù)與社會的哲學視角切入，按照“為什么”，“是什么”，“怎么辦”的邏輯對聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的科技素質(zhì)展開了研究。首先，揭示了聯(lián)合作戰(zhàn)與科學技術(shù)之間的密切關(guān)系以及科技素質(zhì)對于聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的不可或缺性和日漸重要的作用。其次，運用哲學、教育學、軍事學等學科的理論和大量戰(zhàn)爭史上的案例從認知、運用和視野三個層面論述了聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才科技素質(zhì)的構(gòu)成。再次，以AHP方法為基礎(chǔ)構(gòu)建了主觀與客觀、定性與定量相結(jié)合的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才科技素質(zhì)評價方法，并據(jù)此對一名指揮官的科技素質(zhì)進行了實證測評。最后，提出了從多階段和多維度培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才科技素質(zhì)的基本思路。
【學位授予單位】：國防科學技術(shù)大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：E263

【參考文獻】

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本文編號：2749479