【摘要】： 本文運用理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法，突出重點，由點及面，從美國國防教育的內(nèi)容形式體系和組織實施體系入手，對美國國防教育體系進行了系統(tǒng)分析，并借鑒美國國防教育的成功經(jīng)驗得出完善我國國防教育體系的啟示。本文共分為5章。第1章為緒論；第2章介紹美國國防教育的內(nèi)容與形式。第3章研究美國國防教育的運行機制。第4章通過綜合借鑒美國國防教育體系的成功經(jīng)驗，得出對我國國防教育的啟示，筆者強調(diào)首先要樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過強化國家安全意識，重視國防知識教育和國防法制教育，從而增強全民國防意識；其次要改進傳統(tǒng)教育模式，創(chuàng)新國防教育形式，建設(shè)多層次，全方位國防教育體系；同時還要依托非軍事院校，培養(yǎng)國防專業(yè)人才等諸項建議。第5章得出結(jié)論。本文通過對美國國防教育體系的研究，揭示了國防教育發(fā)展的基本規(guī)律，力圖借鑒美國國防教育體系的成功經(jīng)驗，為我國國防教育探索出更好的教育途徑與方法，促進我國全民國防教育體系的科學(xué)化、現(xiàn)代化和法制化。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：E712;E251

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 黃月勝;段前佳;;農(nóng)村國防教育資源的整合與利用[J];農(nóng)業(yè)考古;2008年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 蘇東慶;經(jīng)濟全球化時代高校國防教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[D];廈門大學(xué);2008年

2 何蓓;我國西藏地區(qū)普通高校國防教育課程體系研究[D];西藏大學(xué);2012年

本文編號：2717872