【摘要】：裝甲兵是技術(shù)兵種,以射擊、通信、駕駛為主的專業(yè)技術(shù)是裝甲兵戰(zhàn)斗力生成的基礎。專業(yè)技術(shù)課程是裝甲兵任職教育院校的主要課程群之一,目的是培養(yǎng)學員駕馭裝甲裝備和組織專業(yè)技術(shù)訓練的能力。近年來,我軍裝甲兵新裝備不斷列裝,給裝甲兵任職教育院校的專業(yè)技術(shù)課程教學帶來了新的挑戰(zhàn),特別是如何緊貼部隊裝備實際和任職崗位對學員專業(yè)技術(shù)能力的需求來進行裝甲兵專業(yè)技術(shù)課程教學改革,已經(jīng)成為院校必須下大力氣解決的現(xiàn)實問題。 本論文的研究立足裝甲兵部隊裝備發(fā)展和任職崗位對人才的需求,結(jié)合院校專業(yè)技術(shù)課程教學的現(xiàn)狀,從專業(yè)人才培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容、教學理念方法、課程考核評價等方面,分析了裝甲兵任職教育專業(yè)技術(shù)課程教學存在的主要問題。在此基礎上,從專業(yè)技術(shù)課程頂層設計、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學條件等方面,提出了專業(yè)技術(shù)課程教學改革的具體構(gòu)想,詳細闡述了裝甲兵任職教育專業(yè)技術(shù)課程教學改革的目標、內(nèi)容和方法。最后,從評估原則、評估標準體系構(gòu)建和評估的實施等幾個方面,研究了裝甲兵專業(yè)技術(shù)課程教學評估的程序和方法。
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：E251

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張楚廷;大學與課程[J];高等教育研究;2003年02期

，

本文編號：2642596