本文關(guān)鍵詞：基于“過程與方法”目標(biāo)的高中人文地理作業(yè)設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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基于“過程與方法”目標(biāo)的高中人文地理作業(yè)設(shè)計

     論文目錄

Abstract第1-7頁

摘要第7-12頁

第一章 緒論第12-22頁

   ·問題的提出第12-13頁

     ·地理課程改革推動地理作業(yè)的發(fā)展第12頁

     ·地理作業(yè)的實際應(yīng)用現(xiàn)狀促進(jìn)有效地作業(yè)觀第12-13頁

     ·地理作業(yè)可以提高學(xué)生的興趣和能力第13頁

   ·國內(nèi)外研究狀況及水平第13-20頁

     ·國外作業(yè)設(shè)計的研究現(xiàn)狀第13-15頁

     ·國內(nèi)作業(yè)設(shè)計的研究現(xiàn)狀第15-17頁

     ·國外對于地理能力和地理方法作業(yè)的設(shè)計研究現(xiàn)狀第17-18頁

     ·國內(nèi)基于“過程與方法”目標(biāo)的地理作業(yè)設(shè)計研究現(xiàn)狀第18-19頁

     ·存在的問題及思考第19-20頁

   ·研究內(nèi)容第20頁

   ·研究方法第20-22頁

     ·文獻(xiàn)研究法第20-21頁

     ·調(diào)查分析法第21頁

     ·實驗法第21頁

     ·技術(shù)路線第21-22頁

第二章 基于“過程與方法”目標(biāo)的高中地理作業(yè)理論概述第22-30頁

   ·基于“過程與方法”目標(biāo)的地理作業(yè)內(nèi)涵第22-27頁

     ·地理作業(yè)的概念界定第22-23頁

     ·地理作業(yè)分類第23-25頁

     ·“過程與方法”的內(nèi)涵第25-26頁

     ·“過程”與“方法”的分類第26-27頁

   ·基于“過程與方法”目標(biāo)的高中地理作業(yè)的理論基礎(chǔ)第27-30頁

     ·布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)第27-28頁

     ·建構(gòu)主義理論第28頁

     ·杜威及陶行知的鼓勵探究與創(chuàng)新教育思想第28-30頁

第三章 基于“過程與方法”目標(biāo)的高中人文地理作業(yè)問卷調(diào)查第30-50頁

   ·問卷調(diào)查的基本情況第30-31頁

     ·問卷調(diào)查的對象第30-31頁

     ·問卷調(diào)查內(nèi)容第31頁

   ·問卷調(diào)查的結(jié)果分析第31-50頁

     ·學(xué)生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象第31-35頁

     ·學(xué)生問卷中呈現(xiàn)出積極的方面第35-37頁

     ·教師問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題第37-41頁

     ·教師問卷中呈現(xiàn)出積極的方面第41-43頁

     ·教師和學(xué)生之間存在著差異第43-50頁

第四章 基于“過程與方法”目標(biāo)的高中人文地理教材作業(yè)的分析第50-61頁

   ·上海高中人文地理課本中“過程與方法”作業(yè)的分析第50-58頁

     ·上海高中人文地理課本中“過程與方法”作業(yè)的基本內(nèi)容第50-51頁

     ·上海高中人文地理課本中“過程與方法”作業(yè)的編制特點(diǎn)第51-54頁

     ·上海高中人文地理課本中“過程與方法”作業(yè)存在的缺陷第54-58頁

   ·上海高中地理人文練習(xí)冊中“過程與方法”作業(yè)的分析第58-61頁

     ·上海高中人文地理練習(xí)冊中“過程與方法”作業(yè)的基本特點(diǎn)第58-59頁

     ·上海高中人文地理練習(xí)冊中“過程與方法”內(nèi)容存在的缺陷第59-61頁

第五章 基于“過程與方法”目標(biāo)的高中人文地理作業(yè)設(shè)計第61-86頁

   ·地理觀察類作業(yè)第61-70頁

     ·地理觀察類作業(yè)設(shè)計第61-69頁

     ·地理觀察類作業(yè)設(shè)計的注意事項第69-70頁

   ·地理調(diào)查類作業(yè)第70-75頁

     ·地理調(diào)查類作業(yè)設(shè)計第70-74頁

     ·設(shè)計調(diào)查類作業(yè)的注意事項第74-75頁

   ·地理比較類作業(yè)第75-79頁

     ·地理比較類作業(yè)的設(shè)計第75-79頁

     ·設(shè)計地理比較作業(yè)的注意事項第79頁

   ·地理綜合分析類作業(yè)第79-84頁

     ·地理綜合分析類作業(yè)的設(shè)計第80-83頁

     ·設(shè)計綜合分析作業(yè)的注意事項第83-84頁

   ·基于“過程與方法”目標(biāo)的高中人文地理作業(yè)設(shè)計思考第84-86頁

     ·作業(yè)要結(jié)合多種媒體技術(shù)資料第84頁

     ·作業(yè)需要融入情境，貼近生活第84-85頁

     ·作業(yè)要融入多種科學(xué)學(xué)習(xí)過程第85頁

     ·作業(yè)對“過程與方法”的引導(dǎo)要全面第85-86頁

第六章 基于“過程與方法”目標(biāo)的人文地理作業(yè)的實驗研究第86-99頁

   ·實驗對象第86頁

   ·實驗過程第86頁

   ·實驗?zāi)康牡?6頁

   ·基于“過程與方法”目標(biāo)的人文地理作業(yè)實施效果第86-93頁

     ·來自學(xué)生方面的反饋第87-90頁

     ·來自教師方面的反饋第90-93頁

   ·基于“過程與方法”目標(biāo)的地理作業(yè)的思考第93-99頁

     ·基于“過程與方法”目標(biāo)的地理作業(yè)的積極意義第93-97頁

     ·基于“過程與方法”目標(biāo)的地理作業(yè)中存在的局限第97-99頁

第七章 研究結(jié)論與展望第99-101頁

   ·研究結(jié)論第99-100頁

   ·不足與展望第100-101頁

致謝第101-102頁

參考文獻(xiàn)第102-105頁

附錄第105-120頁

 附錄一第105-108頁

 附錄二第108-111頁

 附錄三第111-113頁

 附錄四第113-116頁

 附錄五第116-118頁

 附錄六第118-119頁

 附錄七第119-120頁

 附錄八第120頁

論文編號BS2205925，這篇論文共120頁
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