本文關(guān)鍵詞：地方高師院校《中國地理》研究性教學(xué)研究

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【摘要】：開展研究性教學(xué)是高等院校提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施,也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。以唐山師范學(xué)院為例,運用SWOT研究方法,對地方高師院�！吨袊乩怼愤M行研究性教學(xué)的優(yōu)劣勢條件、面臨的機遇與挑戰(zhàn)進行具體分析,在此基礎(chǔ)上對該課程研究性教學(xué)途徑進行探索。方法主要有:加強引導(dǎo),培養(yǎng)研究學(xué)習(xí)意識;優(yōu)化整合,修改完善教學(xué)內(nèi)容;認真謀劃,制定教學(xué)實施方案;因材施教,靈活運用教學(xué)方法等八個方面。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院資源管理系;
【關(guān)鍵詞】： 地方高師院校 中國地理 研究性教學(xué) SWOT分析 教學(xué)途徑
【基金】：唐山師范學(xué)院2013年校級教育教學(xué)改革研究項目(2013001016)基金資助
【分類號】：G652;K92-4
【正文快照】： 研究性教學(xué)是基于科研與教學(xué)有機結(jié)合的教學(xué),是一種研究意識貫穿教學(xué)始終,研究活動滲透到教學(xué)過程,研究成果融入教學(xué)內(nèi)容,師生互動參與,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。高師院校開展研究性教學(xué),有利于培養(yǎng)研究型教師,推進基礎(chǔ)教育課程改革。本文以唐山

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