本文關鍵詞：地方高師院�！吨袊乩怼费芯啃越虒W研究

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【摘要】：開展研究性教學是高等院校提高教學質(zhì)量的重要措施,也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。以唐山師范學院為例,運用SWOT研究方法,對地方高師院�！吨袊乩怼愤M行研究性教學的優(yōu)劣勢條件、面臨的機遇與挑戰(zhàn)進行具體分析,在此基礎上對該課程研究性教學途徑進行探索。方法主要有:加強引導,培養(yǎng)研究學習意識;優(yōu)化整合,修改完善教學內(nèi)容;認真謀劃,制定教學實施方案;因材施教,靈活運用教學方法等八個方面。
【作者單位】： 唐山師范學院資源管理系;
【關鍵詞】： 地方高師院校 中國地理 研究性教學 SWOT分析 教學途徑
【基金】：唐山師范學院2013年校級教育教學改革研究項目(2013001016)基金資助
【分類號】：G652;K92-4
【正文快照】： 研究性教學是基于科研與教學有機結(jié)合的教學,是一種研究意識貫穿教學始終,研究活動滲透到教學過程,研究成果融入教學內(nèi)容,師生互動參與,培養(yǎng)學生自主學習能力、研究能力和創(chuàng)新能力的教學模式。高師院校開展研究性教學,有利于培養(yǎng)研究型教師,推進基礎教育課程改革。本文以唐山

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