本文關鍵詞：高中地理實驗教學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學》 2011年

高中地理實驗教學研究

費月  

【摘要】：新課程標準提倡培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng),重視對地理問題的探究。倡導自主學習、合作學習和探究學習,開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動。這為地理實驗的實施提供了充分的依據(jù),因此地理實驗研究也迎來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。因此,該研究具有重要的理論價值和實踐價值。 本文在多元智能理論和建構主義理論以及地理學基本理論的基礎上,研究地理實驗的作用、類型以及用實驗驗證地理實驗的作用。本文主要分為六部分。 第一部分,地理實驗研究的背景及研究價值。 第二部分,開展地理實驗的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及理論基礎。本文依托多元智能理論、建構主義理論、地理學理論等基礎理論進行研究。 第三部分,地理實驗的分類及實驗案例。該部分主要根據(jù)地理課程的內(nèi)容特點、實驗的具體目標和實驗模型的不同對地理實驗進行了分類,并且對每一類地理實驗舉出了實驗案例以及地理實驗的教學策略。 第四部分,地理實驗教學的作用。論述了地理實驗對學生發(fā)展的影響和對教學目標的影響。 第五部分,地理實驗的實證研究。筆者通過教育實驗的方法驗證地理實驗的作用。 第六部分,結(jié)論�？偨Y(jié)了本文的主要觀點。 通過本文的研究發(fā)現(xiàn),有效的開展地理實驗,可以促進學生的學習能力和綜合實踐能力的發(fā)展,更好的達到教學目標,提升教學效果。實驗類型一章中的實驗案例豐富了地理實驗資源,希望本文對教師和學生實施地理實驗提供依據(jù)和參考。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G633.55
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建偉，陳琦;從認知主義到建構主義[J];北京師范大學學報(社會科學版);1996年04期

2 袁孝亭;;基礎地理教育不可忽視的幾項重要任務[J];地理教育;2002年05期

3 王民,王英;從美國《地理學雜志》看國際地理教育歷程和趨勢(一)[J];地理教育;2004年01期

4 袁孝亭;;準確理解地理過程與方法目標中的“過程”與“方法”[J];地理教育;2009年01期

5 夏志芳;;讓實踐性地理學習活動凸顯無窮魅力[J];地理教育;2010年04期

6 馮以浤;地理教育國際憲章[J];地理學報;1993年04期

7 牛文元;理論地理學的內(nèi)涵認知[J];地理研究;1988年01期

8 陳琦,張建偉;建構主義學習觀要義評析[J];華東師范大學學報(教育科學版);1998年01期

9 郭紅,李春艷;深化地理實驗教學改革 加強學生智能培養(yǎng)[J];黑龍江高教研究;2001年05期

10 畢超;中英地理教學大綱的比較研究[J];教學與管理;1997年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 劉辛田;論中學地理實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)實困境及對策[D];湖南師范大學;2003年

2 洪婷;地理“過程與方法”目標的價值追求與體現(xiàn)策略[D];東北師范大學;2005年

3 李春艷;中學地理實驗教學研究[D];東北師范大學;2006年

4 陳晶;多元智能理論在高中地理活動課中的應用實踐研究[D];西北師范大學;2006年

5 田津;高中地理教學探究性實驗活動設計實做研究[D];華中師范大學;2007年

6 劉振生;中學地理教師實施有效教學的策略研究[D];華東師范大學;2008年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李清茂;邵莉;;建構主義學習理論對網(wǎng)絡信息服務的影響[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2006年01期

2 劉玲;;語文教學中的教師角色初探[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2008年S1期

3 張曉戍;謝亞妮;;論大學教學中師生關系的重建——從建構主義理論出發(fā)[J];阿壩師范高等專科學校學報;2011年04期

4 江靜;;機械制造基礎課程項目教學法的探索與實踐[J];安徽電氣工程職業(yè)技術學院學報;2005年04期

5 萬增奎;教育行動研究的構思與設計[J];安徽教育學院學報;2001年04期

6 李志遠,梁毅剛,李素英;論大學管理類專業(yè)畢業(yè)論文的選題[J];安徽廣播電視大學學報;2003年01期

7 馬瑩;建構遠程開放教育集中實踐環(huán)節(jié)的教學模式[J];安徽廣播電視大學學報;2005年01期

8 馬瑩;;建構遠程開放教育中自主學習的模式[J];安徽廣播電視大學學報;2006年02期

9 趙翠芳;歐靖;劉玉花;;提高遠程開放教育學生學習自主性之行動研究[J];安徽廣播電視大學學報;2006年02期

10 郭鳴宇;學習動機理論在計算機教學中的運用[J];安徽職業(yè)技術學院學報;2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王炳芳;聶金全;李衛(wèi)國;;淺析人本主義教育在高職大學生心理發(fā)展上的作用[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實踐研討會論文匯編[C];2012年

2 胡心怡;王虹英;耿梅芳;張馳;;焦點解決短期療法在深度輔導中的應用與思考[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實踐研討會論文匯編[C];2012年

3 郭生麟;;“科技教育校本課程”的開發(fā)與實施研究[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學學術年會暨渾南高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

4 劉怡君;唐錫晉;顧基發(fā);;專家會商的方法支持與工具應用[A];經(jīng)濟全球化與系統(tǒng)工程——中國系統(tǒng)工程學會第16屆學術年會論文集[C];2010年

5 胡芬玲;;自我效能感的歸因理論在教學中的應用[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強高校創(chuàng)新與服務能力——北京市高等教育學會2007年學術年會論文集（下冊）[C];2008年

6 ;漫談文化、教育與個體發(fā)展——《薩摩亞人的成年》引發(fā)的思考[A];第二屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2011年

7 于玉星;;Principles of Language Learning Activity Design Based on Constructivism[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

8 袁利平;;世紀初的外國教育史研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究[C];2009年

9 景貴飛;;產(chǎn)業(yè)擴張階段的地理信息應用分析[A];中國地理信息系統(tǒng)協(xié)會第四次會員代表大會暨第十一屆年會論文集[C];2007年

10 葉綠青;;設計一個彈性課堂學習環(huán)境——讓學生上一堂英語課[A];福建省外國語文學會2004年會論文集[C];2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 張俊英;大學英語多維互動教學模式行動研究[D];上海外國語大學;2010年

3 宋五好;道德教育中人倫價值的重構[D];陜西師范大學;2010年

4 崔學榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學;2010年

5 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學;2010年

6 鄒君;湖南生態(tài)水資源系統(tǒng)脆弱性評價及其可持續(xù)開發(fā)利用研究[D];湖南師范大學;2010年

7 張志剛;語文教育文化傳播研究[D];山東師范大學;2011年

8 田應仟;中等職業(yè)教育與民族社區(qū)共生發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

9 孟萌;我國本科護理學專業(yè)教育標準的研究[D];第二軍醫(yī)大學;2011年

10 楊文海;壬戌學制研究[D];南京大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李影;內(nèi)觀法在大學生思想政治教育中的應用研究[D];安徽工程大學;2010年

2 單海源;新制度主義視角下我國現(xiàn)代學校制度變遷研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 孫麗影;幼兒教師課程權力個案研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

4 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學評價研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

5 王華麗;初中生道德情感的理論分析及培養(yǎng)途徑研究[D];遼寧師范大學;2010年

6 林麗;小學教師自我評價研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 張海燕;論文獻資料在歷史教學中的作用[D];遼寧師范大學;2010年

8 王勇;高校思想政治教育主題網(wǎng)站可持續(xù)發(fā)展研究[D];廣西師范學院;2010年

9 鹿業(yè)濤;左江流域植物氣候生產(chǎn)力遙感監(jiān)測方法研究[D];廣西師范學院;2010年

10 吉云蘇;跨文化視角下訊息設計原理在政府網(wǎng)站中的應用[D];上海外國語大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 霍力巖;多元智力課程述評[J];比較教育研究;2001年04期

2 曾曉潔;多元智能理論的評估理念及原則[J];比較教育研究;2003年06期

3 霍力巖,趙清梅;多元智力理論的評價觀及其對學生發(fā)展評價的啟示[J];比較教育研究;2005年04期

4 申繼亮,王凱榮;論教師的教學能力[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2000年01期

5 林崇德;智力結(jié)構與多元智力[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2002年01期

6 張建偉，陳琦;從認知主義到建構主義[J];北京師范大學學報(社會科學版);1996年04期

7 劉振生;;生成性地理課堂的構建[J];地理教育;2007年04期

8 吳彬;;地理課堂的有效教學[J];廣西教育;2006年29期

9 劉蘭;;地理教育中的科學方法教育[J];地理教學;2002年02期

10 游安軍;數(shù)學教學的過程性目標及其實現(xiàn)[J];湖南教育;2002年24期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林通;;理解高中地理實驗教科書對學生的作用——基于人教版和湘教版的比較[J];地理教育;2009年04期

2 陳霞;;淺議高中地理新課程教材的有效使用[J];中學地理教學參考;2008年05期

3 聞振平;朱良;杜娟;;我國高中地理圖冊發(fā)展歷程及特點[J];地理教育;2010年03期

4 林月影;;高考復習中,地理選修(2)的知識系統(tǒng)構建與有效學習[J];福建教育學院學報;2006年06期

5 娜日蘇;海春興;劉廣通;;自然地理在高中地理教學中的作用與地位[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2008年02期

6 徐洋林,唐建萍;新課程下高中地理教學評價的探索與實踐[J];地理教育;2005年03期

7 許少星;;高中地理新課程設置的若干問題[J];中學地理教學參考;2005年11期

8 劉進軒;;對高中地理新課標的探索[J];魅力中國;2010年03期

9 常春林;;對高中地理課堂教學改革與實施的一些建議[J];考試周刊;2011年09期

10 陶梅;新高中地理課程的教學策略研究[J];高等函授學報(自然科學版);2004年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳龍珠;;略論野外考察對高中地理教學的意義[A];地理學核心問題與主線——中國地理學會2011年學術年會暨中國科學院新疆生態(tài)與地理研究所建所五十年慶典論文摘要集[C];2011年

2 潭玉華;;如何教好高中地理課[A];邁向新世紀[C];1999年

3 陳國彥;;臺灣的高中地理教育問題[A];海峽兩岸地理學術研討會暨2001年學術年會論文摘要集[C];2001年

4 李世忠;;高中地理“城市交通”研究性學習探討和政東路交通狀況調(diào)查評價[A];地理教育與學科發(fā)展——中國地理學會2002年學術年會論文摘要集[C];2002年

5 吳明泉;;高中地理案例教學的作用與類型的再思考[A];地理學與生態(tài)文明建設——中國地理學會2008年學術年會論文摘要集[C];2008年

6 楊林;;實驗手段在高中地理有效課堂教學中的作用的探究[A];現(xiàn)代地理科學與貴州社會經(jīng)濟[C];2009年

7 鄭傳書;;新課程標準下高中地理課堂教學必須堅持的原則[A];湖北省地理學會2005年學術年會文集[C];2005年

8 先青平;;淺談高中地理復習的基本策略[A];現(xiàn)代地理科學與貴州社會經(jīng)濟[C];2009年

9 陳濤;;新課程下高中地理校本課程的開發(fā)與研究[A];中國地理學會百年慶典學術論文摘要集[C];2009年

10 張蕾;;定位理論在高中地理新課改中的運用[A];中國地理學會2004年學術年會暨海峽兩岸地理學術研討會論文摘要集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 江西省廣豐一中 許明朗;[N];學知報;2010年

2 大方縣百納中學 黃承奎;[N];貴州民族報;2010年

3 大港實驗中學 肖煜;[N];天津教育報;2010年

4 名山縣第一中學 楊華;[N];雅安日報;2010年

5 萬載第二中學 丁北和;[N];宜春日報;2009年

6 江西省廣豐中學 徐貞偉;[N];學知報;2010年

7 山東莒縣 賈洪志;[N];學知報;2010年

8 河南長葛一高 趙志強;[N];學知報;2010年

9 河南禹州二高 李戰(zhàn)歌;[N];學知報;2010年

10 浙江師范大學地理與環(huán)境科學學院 王照策;[N];學知報;2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳大路;高中人文地理課程內(nèi)容選擇研究[D];華東師范大學;2009年

2 呂潤美;新課程地理學習過程性評價研究[D];華東師范大學;2007年

3 孔云;文化視野中的地理教科書研究[D];華東師范大學;2008年

4 王小禹;地理課程標準的國際比較研究[D];東北師范大學;2011年

5 李文田;改革開放30年我國中學地理教科書變革研究[D];華中師范大學;2011年

6 張建珍;科學探究學習視域中的地理主題活動設計研究[D];華東師范大學;2012年

7 趙傳兵;喚醒情意：地理情境體驗教學[D];華東師范大學;2010年

8 徐志梅;中學生地理空間能力及其培養(yǎng)研究[D];東北師范大學;2011年

9 陸靜;中學地理課程中的環(huán)境教育研究[D];南京師范大學;2006年

10 蘇小兵;中學地理電子教學地圖設計研究[D];華東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王培培;高中地理實驗教學GPDI教學方法探討[D];華中師范大學;2011年

2 魏丹丹;新課程高中地理活動教學的有效策略研究[D];首都師范大學;2011年

3 費月;高中地理實驗教學研究[D];東北師范大學;2011年

4 趙小漫;高中地理實踐活動教學研究[D];華中師范大學;2011年

5 劉倩;新人教版高中地理教材對學生地理知識素養(yǎng)的培養(yǎng)作用及教材使用策略研究[D];華東師范大學;2011年

6 蘇潔;高中地理閱讀專欄分析與應用研究[D];華東師范大學;2011年

7 熊曳;基于三維目標的地理實驗教學價值研究[D];華中師范大學;2012年

8 朱繼美;高中地理“問題解決”學習模式的應用研究[D];長春師范學院;2010年

9 張孟俠;中學地理實驗的實證和探究性研究[D];首都師范大學;2011年

10 李芹;高中地理《地球上的大氣》地理實驗教學中的問題及對策研究[D];上海師范大學;2012年

  本文關鍵詞：高中地理實驗教學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：67628