本文關(guān)鍵詞：《地理2》（湘教版）的地理思想與方法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2013年

《地理2》（湘教版）的地理思想與方法研究

史前進(jìn)  

【摘要】：在《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中，其基本理念的第一條即是“培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)”。地理思想與方法是地理素養(yǎng)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)地理素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。筆者選取湘教版《地理2》教材作為研究對(duì)象，采用教材專題分析方法對(duì)湘教版《地理2》中蘊(yùn)含的地理思想與方法內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)分析。 本文的主要內(nèi)容包括：一是闡述了中學(xué)地理教學(xué)中地理思想與方法研究的現(xiàn)狀，以及本文的研究方法和研究思路；二是論述了《地理2》地理思想與方法的目標(biāo)，先是從整體上對(duì)《地理2》地理思想與方法目標(biāo)進(jìn)行了分析，然后又逐章分析了地理思想與方法的目標(biāo)；三是論述了《地理2》地理思想與方法的內(nèi)容，首先是對(duì)《地理2》地理思想與方法內(nèi)容進(jìn)行了定性分析，接著又對(duì)《地理2》地理思想與方法內(nèi)容進(jìn)行了定量分析，較為詳細(xì)的闡述了《地理2》地理思想與方法的主要內(nèi)容。四是提出了《地理2》地理思想與方法的教學(xué)策略，對(duì)典型地理方法的教學(xué)步驟進(jìn)行了分析，對(duì)重要地理思想的教學(xué)方法進(jìn)行了闡述。 本文的基本結(jié)論是：《地理2》地理思想與方法的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的地理觀念，理解和掌握地理科學(xué)常用研究方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的地理視角；《地理2》地理思想與方法的內(nèi)容包括：八種地理思想，即人地關(guān)系地域系統(tǒng)思想、地理綜合性觀點(diǎn)、區(qū)域性思想、區(qū)位思想、地理過程思想、地理因果關(guān)系思想、因地制宜觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展思想；十種地理方法，即地理描述法、地圖法、圖表法、地理調(diào)查法、地理分析與綜合法、地理比較法、地理歸納法、地理演繹法、地理分類法和地理科技文獻(xiàn)資料法；在《地理2》地理思想與方法教學(xué)中，要堅(jiān)持地理思想與地理方法相統(tǒng)一的原則；《地理2》地理思想與方法也存在一些問題：地理思想的體現(xiàn)不夠充分，缺少一些地理方法的內(nèi)容；要樹立地理思想與方法的教育觀念，積極開展基于地理思想與方法的教學(xué)研究。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G633.55
【目錄】：

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