本文關(guān)鍵詞：參與式教學在“政治地理學”課程中的運用

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【摘要】：參與式教學是一種以學習者為中心、全新的教學理念和教學方式。在"政治地理學"課程中應(yīng)用參與式教學法,契合學生的心理需求,有利于學生創(chuàng)新思維能力的提升和合作意識的培養(yǎng)。文章從課前準備、課堂參與和課后參與三個環(huán)節(jié),探討了參與式教學在政治地理學課程中的運用策略,并指出運用參與式教學需注意的問題。
【作者單位】： 黑龍江八一農(nóng)墾大學;
【關(guān)鍵詞】： 政治地理學 參與式教學 策略
【分類號】：G642.4;K901.4-4
【正文快照】： 參與式教學從20世紀80、90年代開始,一直是教育界關(guān)注和探索的課題之一。作為一種合作式或協(xié)作式的教學法,以學習者為中心,充分應(yīng)用靈活多樣、直觀形象的教學手段,鼓勵學習者積極參與教學過程,成為其中的積極分子,加強教學者與學習者之間以及學習者與學習者之間的信息交流和反

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本文編號：543813