地方本科院校地理師范生逃課現(xiàn)象診治
本文關(guān)鍵詞:地方本科院校地理師范生逃課現(xiàn)象診治
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【摘要】:教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線,課堂教學(xué)是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。然而,地方本科院校地理師范生逃課現(xiàn)象卻普遍存在,這嚴重影響了地方本科院校地理師范生綜合素質(zhì)的提高和高校教育的質(zhì)量。這種現(xiàn)象早已引起了社會及教育界的普遍關(guān)注,相關(guān)部門也采取了一些措施,但收效甚微。只有全面了解地方本科院校地理師范生逃課的現(xiàn)狀,綜合分析背后深層次的原因,各方面形成合力,對癥下藥,才能徹底杜絕逃課現(xiàn)象的發(fā)生。
【作者單位】: 嘉應(yīng)學(xué)院地理科學(xué)與旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 地方本科院校 地理師范生 逃課 現(xiàn)象 診治
【基金】:嘉應(yīng)學(xué)院2015年度高等教育教學(xué)改革工程重點立項項目(項目編號:JYJG20150107)
【分類號】:G652.4;K90-4
【正文快照】: 教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線,課堂教學(xué)是本科生獲取知識的主要途徑。然而我國高校自1999年開始大幅度擴招,2005年高等教育進入大眾化時代以來,大學(xué)生逃課已經(jīng)成為高校普遍存在的一種現(xiàn)象,地方本科院校也不例外。課堂教學(xué)作為高校教學(xué)工作中心環(huán)節(jié)的地位正在面臨嚴峻考驗,這嚴重影
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