地名是某一特定空間的自然或人文實體的專有名稱,一種特殊的“符號”。地名的成因跟某一特定空間的人文環(huán)境和自然環(huán)境有著很大的關(guān)系,本文以贛州市鄉(xiāng)村地名為研究對象,探究該區(qū)域地名反映的自然地理特征及人文地理特征,文章從地理視角出發(fā),對贛州市鄉(xiāng)村地名的相關(guān)數(shù)據(jù)整理分析,通過探究分析得出贛州市鄉(xiāng)村地名反映的自然地理特征和人文地理特征情況,以此探究地名作為教學資源進行構(gòu)建的方法和在地理教學中地名資源的實際應用。本文以贛州18縣(市)地名為研究對象,簡述了贛州市人文及自然概況,對贛州市地名進行統(tǒng)計及分類,分析其地名的自然地理特征及人文地理特征,總結(jié)概括贛州市地名突顯的文化地理特征�；诘孛牡乩硖卣魈骄口M州市地名資源的構(gòu)建方法及途徑,對地名資源進行整合并結(jié)合課程論及教學論探究贛州市地名資源在高中地理教學中的方式及環(huán)節(jié)。結(jié)果表明:(1)贛州市地名的地理特征體現(xiàn)了客家“山地文化特性”、追求安定、幸福的心理以及宗族觀念的強烈。(2)在構(gòu)建地名資源的途徑及方法上,發(fā)現(xiàn)可以通過信息化、歷史文化資料、地理教學上構(gòu)建。(3)基于贛州市構(gòu)建地名資源上,發(fā)現(xiàn)地名的人文特征及自然特征與高中地理教學內(nèi)容聯(lián)系緊密,尤其是在...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

圖1.1和鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)和教學實踐相關(guān)的文獻統(tǒng)計圖

本文編號：3889564