發(fā)布時(shí)間：2023-04-12 01:09

　　清末時(shí)期的地理教科書是我國近代地理教科書的起源。本文基于褚亞平先生教科書三系統(tǒng)的觀點(diǎn),通過文獻(xiàn)研究、歸納和比較等方法對(duì)清末初等小學(xué)地理教科書內(nèi)容進(jìn)行研究,梳理清末時(shí)期初等小學(xué)地理教科書的編寫特征。 對(duì)于清末初等小學(xué)地理教科書課文系統(tǒng)的編寫研究從編寫結(jié)構(gòu)、體例和內(nèi)容組成三方面進(jìn)行。研究涉及到的初等小學(xué)地理教科書的編寫結(jié)構(gòu)有兩種,即分卷-分課式和分章-分課式,主要以分卷-分課式框架結(jié)構(gòu)為主。編寫體例以匯類最為普遍,多種體例融合。課文系統(tǒng)的內(nèi)容基本按照《奏定初等小學(xué)堂章程》編寫,編者對(duì)其稍有改動(dòng)。文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容豐富,重視對(duì)學(xué)生的思想教育,但其中夾雜了不少非地理范圍的知識(shí),不同版本差異明顯。教學(xué)指導(dǎo)語很少,能夠?qū)虒W(xué)起到很好的指引和總結(jié)作用。沒有教學(xué)輔助材料。 清末初等小學(xué)地理教科書中的圖像系統(tǒng)有五種圖像類型,圖像的類型和數(shù)量有明顯的差異,圖像內(nèi)容部分有重復(fù),美觀性較強(qiáng)。 清末初等小學(xué)地理教科書中沒有紙筆作業(yè)出現(xiàn),是依靠對(duì)教科書中文字?jǐn)⑹龅恼b讀來實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的。 總的來看,清末初等小學(xué)地理教科書的特點(diǎn)是和當(dāng)時(shí)的歷史背景相關(guān)聯(lián)的,地理教科書集中體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流文化,社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)試圖通過地...

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
圖表目錄
表格目錄
緒論
    一、研究背景與意義
    二、研究方法
        (一) 文獻(xiàn)研究法
        (二) 教科書三系統(tǒng)研究
        (三) 歸納法
        (四) 比較法
    三、研究中的時(shí)間和概念界定
        (一) 時(shí)間界定
        (二) 概念界定
    四、研究現(xiàn)狀
        (一) 國內(nèi)研究綜述
        (二) 國外研究綜述
        (三) 研究不足
第一章 清末時(shí)期初等小學(xué)地理教科書課文系統(tǒng)編寫研究
    一、地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的文字?jǐn)⑹?br>        (一) 關(guān)于地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的文字?jǐn)⑹龅木帉懷芯?br>        (二) 關(guān)于地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的文字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容研究
    二、教學(xué)指導(dǎo)語
    三、教學(xué)輔助材料
第二章 清末時(shí)期初等小學(xué)地理教科書圖象系統(tǒng)編寫研究
    一、圖象的類型及數(shù)量
        (一) 圖象的類型
        (二) 圖象的數(shù)量
    二、圖象的類型與數(shù)量比較
        (一) 圖象的類型比較
        (二) 圖象的數(shù)量比較
    三、與課文系統(tǒng)的關(guān)系
        (一) 以圖釋文
        (二) 以圖補(bǔ)文
        (三) 以圖代文
    四、圖象的呈現(xiàn)方式
    五、圖象的作用
        (一) 提高學(xué)習(xí)興趣,降低知識(shí)難度
        (二) 協(xié)助課文系統(tǒng)
    六、圖象系統(tǒng)的美觀性
    七、清末初等小學(xué)地理教科書圖象系統(tǒng)的編寫特點(diǎn)
        (一) 教科書編寫者注重圖象系統(tǒng)
        (二) 圖象內(nèi)容部分重復(fù)或超出地理學(xué)范圍
        (三) 圖象類型與數(shù)量差異較大
        (四) 圖象美觀性增強(qiáng)
第三章 清末時(shí)期初等小學(xué)地理教科書作業(yè)系統(tǒng)的狀況
    (一) 清末初等小學(xué)地理教科書作業(yè)系統(tǒng)狀況
    (二) 清末初等小學(xué)地理教科書中作業(yè)系統(tǒng)狀況的原因分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3790120