發(fā)布時間：2022-12-11 06:29

　　地名是地理知識的重要基礎(chǔ),大部分地理知識都和地名聯(lián)系在一起,沒有地名就無法表述和區(qū)分各種地理事物的個性,也就難以弄清楚各種地理事物或現(xiàn)象之間的聯(lián)系和區(qū)別,難以揭示各種地理現(xiàn)象運動變化和發(fā)展的規(guī)律,更難以進行地理教學(xué)。因此,地名在地理知識體系和教學(xué)中占有重要地位。在傳統(tǒng)地理教學(xué)中,地名通常是需要記憶的對象,例如,國家名、城市名、山脈名、海洋名、交通路線名、經(jīng)濟區(qū)名、旅游觀光點名等。地理教材中涉及的地名種類不一、數(shù)目眾多,同地異名（一地多名）、異地同名（多地一名）等現(xiàn)象也較為普遍,這常常給教學(xué)帶來一定的困難,因此有必要研究地名。 以《通遼市地理》鄉(xiāng)土教材中的地名為研究對象,根據(jù)地名學(xué)的研究理論結(jié)合地理課程論、地理教學(xué)論來對教材中的地名進行地名結(jié)構(gòu)、地名分類、地名語源、地名地理性特征、蒙語地名漢譯形式分析等五個方面的分析。然而對教材中的地名分析研究不是增加地名信號對學(xué)生頭腦的刺激來增強學(xué)生的記憶效果,而是從地名的特定空間位置和每一個地名由來和發(fā)展變化歷史中尋找與地理教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然、人文信息。首先,分析出地名結(jié)構(gòu)。因為地名結(jié)構(gòu)在地理教學(xué)中能起到舉一反三的作用。比如說,同一個通名來... 

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
一 引言
    (一) 本課題選題背景
        1.鄉(xiāng)土地理教材的發(fā)展要求
        2.地名研究發(fā)展需求
        3.地名教學(xué)要求
    (二) 本課題相關(guān)研究綜述
        1.國外研究概況
        2.國內(nèi)研究概況
        3.國內(nèi)外地名研究述評
    (三) 選擇《通遼市地理》鄉(xiāng)土教材的幾點思考
    (四) 本課題研究的方法和思路
二 地名及地名內(nèi)容概述
    (一) 地名概念及其演變
        1.地名概念界定
        2.地名起源與演變
    (二) 地名研究內(nèi)容
        1.地名結(jié)構(gòu)
        2.地名分類
        3.地名語源
        4.地名特征
三 《通遼市地理》鄉(xiāng)土教材中的地名分析
    (一) 通遼市地理教材中的地名結(jié)構(gòu)分析
        1.形容詞+地名通名形式
        2.數(shù)詞+地名通名
        3.蒙語地名通名形式
    (二) 通遼市地理教材中的地名分類分析
        1.形容詞性地名
        2.數(shù)字型地名
        3.名詞型地名
    (三) 通遼市地理教材中的地名語源分析
        1.地名語言之源分析
        2.地名命名之源分析
    (四) 通遼市地理教材中的地名地理性特征分析
        1.從地理位置角度分析
        2.從地理形態(tài)角度分析
    (五) 通遼市地理教材中的蒙語地名的漢譯形式分析
        1.蒙語地名的漢譯形式類型
        2.蒙語地名漢譯中出現(xiàn)的幾種現(xiàn)象
四 地名在地理教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 地名在地理教學(xué)中的地位
        1.地理教學(xué)離不開地名
        2.地名信息有助于地理教學(xué)與研究
        3.鄉(xiāng)土地理的內(nèi)容標準要求
    (二) 在地理教學(xué)中的應(yīng)用
        1.地名在自然地理教學(xué)中的應(yīng)用
        2.地名在人文地理教學(xué)中的應(yīng)用
    (三) 地名在地理教學(xué)中的呈現(xiàn)時間和方式
        1.呈現(xiàn)時間
        2.呈現(xiàn)形式
    (四) 小結(jié)
        1.從地名含義了解自然地理環(huán)境的特征
        2.從地名由來理解人文地理環(huán)境的形成和特點
        3.從地名演變考察地理環(huán)境變遷,培養(yǎng)探究意識與綜合能力
        4.通過對地名的討論,培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀
五 結(jié)束語
    (一) 基本結(jié)論
    (二) 尚待研究問題
    (三) 創(chuàng)新點
注釋
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3718304