為使教學(xué)過程中能提高學(xué)生對地理學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動性,讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握基本的地理知識和地理技能,引導(dǎo)學(xué)生將地理學(xué)習(xí)與生活實踐相結(jié)合,讓學(xué)生切實感受到地理學(xué)習(xí)的實用性。在地理教學(xué)過程中,對于教師專業(yè)和素養(yǎng)的要求越來越高,而教學(xué)方式的單一和教學(xué)內(nèi)容的繁瑣使得地理教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化非常必要。在課堂教學(xué)中,特別是中等藝術(shù)類學(xué)校地理教學(xué),尤其要注意對教學(xué)內(nèi)容的把握和重組,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的通俗易懂,將地理知識應(yīng)用于學(xué)生的生活中,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛好,以達到高效的地理教學(xué)。本文在分析國內(nèi)外地理教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化研究的基礎(chǔ)上,面對高考藝術(shù)類學(xué)生這一特殊群體的地理學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)中遇到的困難加以探究,分析其形成原因,并通過列舉實踐案例,提出相應(yīng)的解決措施,希望能為中等藝術(shù)類學(xué)校地理教學(xué)水平的提高,為地理教學(xué)研究添磚加瓦。本研究通過研讀文獻、咨詢專家以及走訪調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析研究和個例分析,闡述地理教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的必要性和實踐途徑。本文共分六章,簡單闡述了研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。以應(yīng)用性教學(xué)理論、對話式教學(xué)理論、最優(yōu)化教學(xué)理論和因材施教教學(xué)理論為指導(dǎo),并通過文獻研究法、專... 

【文章來源】：西華師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究目的和意義
    1.2 國內(nèi)外研究概述
        1.2.1 國外相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法與思路
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究思路和路線
    1.4 研究的創(chuàng)新之處
第2章 教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的理論
    2.1 應(yīng)用性教學(xué)理論
    2.2 對話式教學(xué)理論
    2.3 最優(yōu)化教學(xué)理論
    2.4 因材施教理論
第3章 中等藝術(shù)學(xué)校高中地理教學(xué)狀況調(diào)查
    3.1 調(diào)查內(nèi)容設(shè)計
    3.2 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計
    3.3 影響因素
第4章 中等藝術(shù)學(xué)校高中地理教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化必要性及原則
    4.1 中等藝術(shù)學(xué)校高中地理教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的必要性
        4.1.1 中學(xué)地理學(xué)科性質(zhì)的綜合性
        4.1.2 中學(xué)地理教材內(nèi)容的繁雜性
        4.1.3 中等藝術(shù)學(xué)校學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的困難性
    4.2 中等藝術(shù)學(xué)校高中地理教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的原則
        4.2.1 依據(jù)課程標準基本要求的原則
        4.2.2 突出考試大綱重點內(nèi)容的原則
        4.2.3 以提升學(xué)生人文素養(yǎng)為主的原則
        4.2.4 遵循教學(xué)內(nèi)容生活化的原則
第5章 中等藝術(shù)學(xué)校高中地理教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化案例
    5.1 優(yōu)化設(shè)計
    5.2 教學(xué)過程
    5.3 教學(xué)反思
第6章 結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
在學(xué)校期間的科研情況



本文編號：3437412