在新課程改革的背景下,地理情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)作為單獨(dú)的一維課程目標(biāo)被提出符合學(xué)生全面發(fā)展的需要。本文以現(xiàn)代相關(guān)學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),并且對(duì)使用人教版高中地理必修教材的學(xué)生展開(kāi)地理情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查。針對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的內(nèi)容,對(duì)調(diào)查結(jié)果設(shè)定維度進(jìn)行對(duì)比分析,掌握目前高中地理學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)現(xiàn)狀。最后概括提出對(duì)于高中學(xué)生地理的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)要循序漸進(jìn)、結(jié)合知識(shí)與技能、過(guò)程與方法兩個(gè)維度整合為有機(jī)整體,在教學(xué)中持續(xù)滲透,注重課堂培養(yǎng)的生成效果。地理情感培養(yǎng)具體可以通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)、師生共情、審美教育、國(guó)情意識(shí)等實(shí)現(xiàn),地理態(tài)度注重科學(xué)求實(shí)、探究合作和積極進(jìn)取,地理價(jià)值觀(guān)形成以地理學(xué)科本身所具有的價(jià)值理念為基礎(chǔ),從教師和學(xué)生兩個(gè)方面來(lái)要求和促進(jìn),不僅有利于促進(jìn)高中地理教學(xué)中情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)的有效落實(shí),而且對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育具有重要意義。 

【文章來(lái)源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 選題的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與論文結(jié)構(gòu)
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 論文結(jié)構(gòu)
    1.4 研究重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究重點(diǎn)
        1.4.2 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 理論基礎(chǔ)
    2.1 新課程背景下的地理情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)解析
    2.2 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論
        2.2.1 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
        2.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        2.2.3 人本主義學(xué)習(xí)理論
第3章 高中地理學(xué)科學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    3.1 問(wèn)卷調(diào)查
        3.1.1 調(diào)查對(duì)象說(shuō)明
        3.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與編寫(xiě)
    3.2 調(diào)查數(shù)據(jù)分析
        3.2.1 學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和審美傾向分析
        3.2.2 學(xué)生對(duì)國(guó)策國(guó)情及家鄉(xiāng)變化的情感關(guān)注分析
        3.2.3 在地理學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生的科學(xué)態(tài)度分析
        3.2.4 地理學(xué)習(xí)中學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀(guān)等價(jià)值理念分析
第4章 高中地理學(xué)科情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)建議
    4.1 地理學(xué)科情感的培養(yǎng)
        4.1.1 創(chuàng)設(shè)情境
        4.1.2 師生共情
        4.1.3 學(xué)會(huì)審美
        4.1.4 強(qiáng)化國(guó)情意識(shí)
    4.2 地理學(xué)科態(tài)度的確立
        4.2.1 科學(xué)求實(shí)
        4.2.2 探究合作
        4.2.3 積極進(jìn)取
    4.3 地理學(xué)科價(jià)值觀(guān)的形成
        4.3.1 學(xué)科價(jià)值理念體現(xiàn)
        4.3.2 教師自我塑造
        4.3.3 學(xué)生自我規(guī)范
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 基本結(jié)論
    5.2 不足
    5.3 前景展望
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析高中地理教學(xué)中情感領(lǐng)域目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[J]. 高學(xué)鵬.  新課程研究(上旬刊). 2011(04)
[2]共情——師生溝通的潤(rùn)滑劑[J]. 宋亞杰.  教學(xué)與管理. 2010(07)
[3]地理情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——以“可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵”為課例[J]. 朱雪梅,朱杰,竇立祥.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2009(06)
[4]地理教學(xué)中實(shí)施情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育的思考[J]. 王杰.  地理教育. 2006(04)
[5]科學(xué)教學(xué)中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育[J]. 何明祥.  教學(xué)月刊(中學(xué)版). 2006(03)
[6]從國(guó)內(nèi)外地理課程標(biāo)準(zhǔn)看我國(guó)地理情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)[J]. 張衛(wèi)青.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2006(02)
[7]如何評(píng)價(jià)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)[J]. 李吉會(huì).  教育科學(xué)研究. 2006(02)
[8]情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)的心理學(xué)闡釋[J]. 張福建,徐艷.  當(dāng)代教育科學(xué). 2005(23)
[9]師生主體間性建構(gòu)的哲學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐策略[J]. 郝文武.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[10]地理素養(yǎng)的核心構(gòu)成和主要特點(diǎn)[J]. 王向東,袁孝亭.  課程.教材.教法. 2004(12)

博士論文
[1]課堂中的價(jià)值觀(guān)教學(xué)[D]. 姚林群.華中師范大學(xué) 2011
[2]我國(guó)當(dāng)代情感教育的現(xiàn)實(shí)思考[D]. 張淑燕.東北師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]高中地理教學(xué)中情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)維度目標(biāo)的實(shí)踐研究[D]. 姚麗芳.華中師范大學(xué) 2012
[2]新課程背景下地理情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教學(xué)策略探究[D]. 劉沖.華中師范大學(xué) 2012
[3]人教版高中地理實(shí)驗(yàn)教材（必修）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)內(nèi)容及其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法研究[D]. 呂斌斌.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2011
[4]湘教版高中地理必修教材情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)內(nèi)容分析及其課堂教學(xué)策略[D]. 楊大尉.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2011
[5]價(jià)值觀(guān)教育方法論研究[D]. 楊靜.復(fù)旦大學(xué) 2010
[6]論初中學(xué)生地理情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)[D]. 張明麗.四川師范大學(xué) 2009
[7]高一地理教材情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育內(nèi)容及其教育方法研究[D]. 劉海鷗.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2005
[8]初中地理情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育內(nèi)容體系及策略研究[D]. 王君.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2005
[9]地理情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的理論研究與實(shí)踐[D]. 張麗英.華中師范大學(xué) 2005
[10]談高中地理學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)[D]. 孟祥凱.遼寧師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3267158