伴隨全面素質(zhì)教育在我國實(shí)施的不斷深入,地理在中學(xué)教學(xué)中得到了越來越高度的。如何提高中學(xué)地理教學(xué)效果,提高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)成績,已成為現(xiàn)代中學(xué)學(xué)校所迫切需要解決的一個(gè)問題。根據(jù)馬克思人本理論,基于中學(xué)生地理學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),來制定中學(xué)地理教學(xué)策略非常有效。由此,文章從中學(xué)生地理學(xué)中幾種心理特點(diǎn),基于學(xué)生地理學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)提高中學(xué)地理教學(xué)效果的有效策略幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的探討。 

【文章來源】：科學(xué)中國人. 2016,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中學(xué)生地理學(xué)習(xí)的幾種心理特點(diǎn)
     （一） 智力性心理特點(diǎn)
     （二） 非智力性心理特點(diǎn)
二、基于心理特點(diǎn)提高中學(xué)地理教學(xué)效果的有效策略
     （一） 根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)合理制定教學(xué)目標(biāo)
     （二） 綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法
     （三） 注重與地域文化相關(guān)的地理學(xué)習(xí)


【參考文獻(xiàn)】：
博士論文
[1]基于中學(xué)生地理空間素養(yǎng)培育的GE運(yùn)用策略研究[D]. 韓金榮.東北師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]基于GIS技術(shù)培養(yǎng)中學(xué)生地理空間素養(yǎng)的實(shí)踐研究[D]. 唐信其.華中師范大學(xué) 2014
[2]中學(xué)地理有效教學(xué)影響要素分析及策略研究[D]. 李雅婕.南京師范大學(xué) 2008
[3]中學(xué)回歸生活地理教學(xué)的策略研究[D]. 陳麗娟.天津師范大學(xué) 2008
[4]中學(xué)生地理元學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)[D]. 吳曉.曲阜師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3117914