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《紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究》2009年

美國(guó)二十世紀(jì)五十至六十年代中等教育改革指導(dǎo)思想淺析

范瑋  

【摘要】：正一、改革的緣起第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,整個(gè)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)人一個(gè)急劇變革的時(shí)代,無(wú)論哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)民族,都面臨著急待解決的新問(wèn)題和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),即便是當(dāng)時(shí)已一躍成為世界霸主的美國(guó)也不例外。綜觀美國(guó)發(fā)展史不難發(fā)現(xiàn),

【作者單位】：北京師范大學(xué)教育系
【分類(lèi)號(hào)】：G639.712
【正文快照】：

一、改革的緣起第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，整個(gè)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)人一個(gè)急劇變革的時(shí)代，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)民族，，都面臨著急待解決的新問(wèn)題和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即便是當(dāng)時(shí)已一躍成為世界霸主的美國(guó)也不例外。綜觀美國(guó)發(fā)展史不難發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這個(gè)國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，教育便會(huì)受到關(guān)注，接踵而來(lái)

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10 孫同辰;高中文理分科與學(xué)生地理空間認(rèn)知能力差異研究[D];東北師范大學(xué);2009年

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