發(fā)布時間：2016-11-28 11:02

  本文關鍵詞：論自然地理野外實習中的人文教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

圖書基本信息 出版時間：2008-4
出版社：高等教育出版社
作者：大學地球科學課程報告論壇組委會編
頁數(shù)：386
字數(shù)：610000
書名：大學地球科學課程報告論壇/論文集2007 封面圖片

內(nèi)容概要 為了深入貫徹落實教育部第二次全國普通高等學校本科教學工作會議精神，進一步推動我國高等教育教學改革和課程建設，有效提高教學質(zhì)量，
由高等教育出版社發(fā)起，全國高等學校教學研究中心、全國高等學校教學研究會、教育部高等學校有關學科教學指導委員會、高等教育出版社和有關高校共同設立了大學基礎課程系列報告論壇。
　　“大學地球科學課程報告論壇”
(以下簡稱“論壇”)作為系列報告論壇的重要組成部分，旨在為全國高校地球科學的教師建立一個長期、穩(wěn)定的教學研討和交流平臺，
圍繞廣大教師在課程建設和提高課程教學質(zhì)量過程中的實際需求開展廣泛交流和深入研討，
以期達到有效推動我國高校地球科學教育教學改革、促進優(yōu)質(zhì)教學資源建設與共享的目的。
首屆“論壇”于2007年4月7—8日在上海隆重召開，
由華東師范大學承辦。教育部和上海市有關領導，7位來自高校和中國科學院、
中國工程院系統(tǒng)的地球科學領域的院士，，10余所高校的校長，長期從事教學并享有盛譽的老專家、國家級教學名師獎獲獎者、國家精品課程主持人等來自全國100余所高校地球科學院(系的負責人和骨干教師共300多位代表參加了本屆論壇。 書籍目錄 一 特邀大會報告
　建設創(chuàng)新型國家與中國高等教育
　面向新世紀改革發(fā)展地學教育 培養(yǎng)新型地學人才
　地球系統(tǒng)科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐
　地理學人才結構與課程體系
　研究性教學改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
　國家精品課程“中國地理”的教學理念與建設
二 地理學教學改革與課程建設
　“全球變化”一門以人地關系為主題的綜合性地理學課程
　“地球概論”教學環(huán)節(jié)及課程改革初探
　面向21世紀的地球科學及其地學教育，培養(yǎng)新世紀地學人才
　大學地球科學類基礎課程地圖學教材內(nèi)容改革研究
　地理科學專業(yè)地質(zhì)學內(nèi)容教學改革研究
　地理科學專業(yè)網(wǎng)絡資源庫構建與教學應用研究
　地理學專業(yè)“地質(zhì)地貌學”教學內(nèi)容改革探索
　地理科學專業(yè)“地質(zhì)學基礎”課程教學應體現(xiàn)的特色
　遼寧山東高等教育地理科學學科建設的比較分析
　高校地理學本科課程體系改革方案的創(chuàng)新設計
　從綜合走向和諧一一自然地理學教學的感悟
　過去與現(xiàn)在的自然地理學
　高校自然地理學創(chuàng)新教育的思考
　地球表層系統(tǒng)思想下的現(xiàn)代自然地理學實習改革
　論自然地理野外實習中的人文教育
　案例討論模式在“經(jīng)濟地理學”教學中應用探討
　“區(qū)域規(guī)劃”創(chuàng)新課程體系建設及實踐能力的培養(yǎng)
　GIS編程實驗教學中寓教于樂的方法研究
　基于GIS的現(xiàn)代地圖學實習改革與創(chuàng)新
　采用創(chuàng)新性工程化能力本位教育模式，培養(yǎng)空間信息技術復合型人才
　關于地理信息系統(tǒng)(GIS)本科專業(yè)課程設置的思考
　遙感概論課程建設與課程改革
　……
三　地質(zhì)學與地球物理教學改革與課程建設
四　海洋科學與工程教學改革與課程建設
五　大氣科學教學改革與課程建設
六　實踐教學體系改革與實踐 下載鏈接

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  本文關鍵詞：論自然地理野外實習中的人文教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：196568