本文關(guān)鍵詞：地理教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《天津師范大學(xué)》 2009年

澳門高中地理教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)對策研究

霍志達  

【摘要】： 古往今來無論在東方還是西方,人文精神都與教育共同發(fā)展,而且在不同的時空背景都反映著時代的訴求。澳門由于歴史發(fā)展的影響,導(dǎo)致社會、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)都與眾不同。而且受殖民時期政府對教育采取放任自流的態(tài)度影響,所以發(fā)展相對落后。高中地理教育內(nèi)容綜合性強并充滿海量的人文素材,對學(xué)生的心智發(fā)展來說,是人文精神培養(yǎng)的最佳切入點。以上種種,本文會于第一部份和第二部份進行詳細介紹。本文第三部份,對澳門有關(guān)人文精神和高中地理教學(xué)作現(xiàn)況調(diào)查。范圍包括目前澳門的公立學(xué)校、私立學(xué)校和教會學(xué)校的高中三年級學(xué)生,內(nèi)容涵蓋教學(xué)內(nèi)容與教法、學(xué)生的心理歸屬感、人與自然、環(huán)境道德、多元文化、全球化、求真求善和欣賞美的情操等等。從而對澳門高中地理教育中的人文精神培養(yǎng)作現(xiàn)況分析,發(fā)掘當(dāng)中的成功與不足,為后續(xù)的部份提供現(xiàn)實的參考條件。 本文在第四部份提出地理教學(xué)中培養(yǎng)人文精神的目標(biāo),并構(gòu)建其內(nèi)容。針對第三部份的現(xiàn)況調(diào)查,為澳門高中地理教學(xué)中人文精神培養(yǎng)的實施梳理出對策。以學(xué)生的發(fā)展為本作主導(dǎo)理念,關(guān)注情感與價值觀的培養(yǎng),運用適宜的科學(xué)方法,突出環(huán)境倫理道德及民族自尊自豪感,喚醒學(xué)生在生活中各環(huán)節(jié)對美的欣賞及追求,樹立正面的生活態(tài)度,減少澳門為發(fā)展經(jīng)濟所付出的社會成本。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G633.55
【目錄】：

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