發(fā)布時(shí)間：2017-09-29 07:20

  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)歷史教學(xué)中民主意識的培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)歷史教學(xué) 民主 民主意識

【摘要】：由于我國社會主義民主法治建設(shè)的發(fā)展的需要,培養(yǎng)現(xiàn)代意義上的、真正具備民主精神的現(xiàn)代公民,已是大勢所趨。而對真正“民主”的公民的培養(yǎng),應(yīng)該從學(xué)校教育開始狠抓落實(shí)。初中階段的學(xué)生,其人生觀、價(jià)值觀、世界觀都未成型,具有很強(qiáng)的可塑性。因此,培養(yǎng)中學(xué)生的民主意識,對社會主義民主政治具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。歷史學(xué)科作為一門社會科學(xué)學(xué)科,著重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),在培養(yǎng)中學(xué)生民主意識方面具有大量的材料和較強(qiáng)的優(yōu)勢,是培養(yǎng)學(xué)生民主意識的好平臺。因此,我們應(yīng)該充分利用歷史課堂,因材施教,將歷史課建設(shè)成培養(yǎng)中學(xué)生民主意識的陣地之一。本文對初中階段歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生民主意識的一些問題進(jìn)行了研究,文章首先對涉及到的相關(guān)名詞進(jìn)行了解釋,然后分析了培養(yǎng)中學(xué)生民主意識的重要意義；現(xiàn)階段中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民主意識的現(xiàn)狀、存在的問題及將來發(fā)展的趨勢；最后,在此基礎(chǔ)上提出了中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民主意識的一些有效策略。本文除緒論和結(jié)語外,全文主要分為三章,具體內(nèi)容如下：緒論,主要介紹了該題的選題背景、意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第一部分,主要對民主、民主意識兩個(gè)重要名詞進(jìn)行了解釋和界定；分析了在中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民主意識的重要意義。第二部分,主要分析了中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民主意識的現(xiàn)狀、問題及趨勢。第三部分,提出了筆者對培養(yǎng)學(xué)生民主意識的一些思考。本部分首先明確了中學(xué)生民主意識培養(yǎng)的主要目標(biāo),其次,談到了在培養(yǎng)學(xué)生民主意識的過程中應(yīng)遵循的一些原則,最后,提出了一些培養(yǎng)學(xué)生民主意識的有效策略。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué)歷史教學(xué) 民主 民主意識
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.51
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 緒論9-13
• 1. 選題背景及意義9
• 2. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 3. 研究內(nèi)容和方法12-13
• 一民主與民主意識13-16
• 1. 民主13
• 2. 民主意識13-14
• 3. 培養(yǎng)學(xué)生民主意識的重要意義14-16
• 二中學(xué)歷史教學(xué)中民主意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及趨勢16-18
• 1. 現(xiàn)狀16
• 2. 存在的主要問題16-17
• 3. 趨勢17-18
• 三中學(xué)歷史教學(xué)中民主意識培養(yǎng)的思考18-29
• 1. 明確中學(xué)生民主意識培養(yǎng)的主要目標(biāo)18-21
• 2. 應(yīng)遵循的基本原則21-22
• 3. 有效策略22-29
• 結(jié)語29-30
• 參考文獻(xiàn)30-31
• 致謝31

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊玲;在中學(xué)歷史教學(xué)中運(yùn)用“問題中心教學(xué)模式”的嘗試[J];教育評論;2000年06期

2 王虹,趙華;“3+X”方案與中學(xué)歷史教學(xué)[J];山東教育科研;2000年03期

3 馬世鋒,杜紅梅;中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)注意處理好的幾種關(guān)系[J];山東教育科研;2000年09期

4 楊添輝;中學(xué)歷史教學(xué)中的課堂提問與能力培養(yǎng)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年S1期

5 杜世玲;略論中學(xué)歷史教學(xué)中的素質(zhì)教育[J];蘭州學(xué)刊;2000年03期

6 韓繼萍;中學(xué)歷史教學(xué)的“減負(fù)”應(yīng)與“提質(zhì)”并進(jìn)[J];廣西右江民族師專學(xué)報(bào);2000年S1期

7 孫雙武;中學(xué)歷史教學(xué)中對引言的處理與嘗試[J];教學(xué)與管理;2000年01期

8 李慧娟;提高中學(xué)歷史教學(xué)效率的方式[J];教育評論;2001年02期

9 朱光明;淺析常用中學(xué)歷史教學(xué)模式的特點(diǎn)[J];歷史教學(xué);2001年05期

10 楊洪林;中學(xué)歷史教學(xué)與創(chuàng)新教育論綱[J];歷史教學(xué);2001年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏新和;;淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的材料教學(xué)[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

2 鄭慧日;陳雅;;中學(xué)歷史教學(xué)的現(xiàn)狀及對策[A];浙江史學(xué)論叢（第一輯）[C];2004年

3 楊秉鈞;;中學(xué)歷史教學(xué)與育人——淺談中學(xué)歷史教學(xué)的社會功能[A];歷史與現(xiàn)實(shí)論稿[C];1991年

4 彭明光;;中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

5 李琴;;中學(xué)歷史教學(xué)的新突破——現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢的運(yùn)用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 陳朝祥;;論高師歷史教學(xué)應(yīng)對中學(xué)歷史教學(xué)跨越式發(fā)展之舉措[A];畢節(jié)地區(qū)第五屆社科評獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果選[C];2006年

7 方圣;;研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)歷史教學(xué)[A];安徽省第五屆“興皖之光”青年學(xué)術(shù)年會論文集（交叉學(xué)科卷）[C];2005年

8 云娜;;歷史教學(xué)之我見[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

9 徐曉清;;道德教育一中學(xué)歷史教學(xué)必須再度引起重視的問題[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 孫明;;談中學(xué)歷史教學(xué)中教師的角色[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 句容市第一中學(xué) 陳健;人的可持續(xù)發(fā)展理論影響下的中學(xué)歷史教學(xué)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

2 內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧一中 李琳;論中學(xué)歷史教學(xué)中的關(guān)愛生命教育[N];學(xué)知報(bào);2011年

3 河北省 張騰;比較法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 濟(jì)寧市市中區(qū)喻屯鎮(zhèn)第一中學(xué) 楊正梅;中學(xué)歷史教學(xué)中的德育問題[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 平頂山市第五十六中學(xué) 譚海鵬;論中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的幾個(gè)問題[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 天水市麥積區(qū)龍園中學(xué) 武線英;也談中學(xué)歷史教學(xué)[N];甘肅日報(bào);2009年

7 記者 朱萍 通訊員 曹佃福;教學(xué)科研相得益彰[N];連云港日報(bào);2007年

8 延川縣職教中心 任建安;談?wù)勚袑W(xué)歷史教學(xué)方法[N];延安日報(bào);2010年

9 李曉玉 武都區(qū)城關(guān)中學(xué)教師;關(guān)于在中學(xué)歷史教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的思考[N];隴南日報(bào);2008年

10 武都區(qū)濱江中學(xué)教師 何莉;淺談中學(xué)歷史教學(xué)中創(chuàng)新精神的運(yùn)用[N];隴南日報(bào);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 聶幼玲;中學(xué)歷史教學(xué)中實(shí)施生命教育初探[D];福建師范大學(xué);2008年

2 楊雪靖;影視作品在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 李懷平;中學(xué)歷史教學(xué)模式探究[D];云南師范大學(xué);2005年

4 龔興德;中學(xué)歷史教學(xué)中的文物意識教育[D];南京師范大學(xué);2004年

5 姜元忠;南京地區(qū)的歷史課程資源及其在中學(xué)歷史教學(xué)中的開發(fā)和利用[D];南京師范大學(xué);2004年

6 史春靜;中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2006年

7 李才俊;中學(xué)歷史教學(xué)“互動啟發(fā)”模式研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 何永紅;試論中學(xué)歷史教學(xué)改革的動向[D];西南師范大學(xué);2004年

9 孫楊;影視資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用[D];渤海大學(xué);2015年

10 朱冰林;民國教科書中的學(xué)術(shù)與政治[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號：940684