本文關(guān)鍵詞：思想政治課公民意識培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學(xué)》 2014年

高中思想政治課公民意識培養(yǎng)研究

徐靜靜  

【摘要】：公民意識是現(xiàn)代公民應(yīng)當(dāng)具備的核心素質(zhì),我國建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標的實現(xiàn)必須以增強全體國民的公民意識為基礎(chǔ)。高中生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,培養(yǎng)他們的公民意識對于提高全體國民的公民意識,對于推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠的意義。學(xué)校是系統(tǒng)培養(yǎng)高中生公民意識的主要陣地,而思想政治課由于其課程目標、內(nèi)容以及實現(xiàn)方式的特定性,與公民意識教育具有最為直接、密切的聯(lián)系,因此通過思想政治課培養(yǎng)學(xué)生的公民意識是切實可行的做法。 本文通過對公民概念的歷史演進和公民意識形成過程的分析,探究了的公民意識的本質(zhì),明確了公民意識的內(nèi)涵及內(nèi)容構(gòu)成。通過問卷調(diào)查,筆者了解到當(dāng)前我國高中生公民意識水平較為薄弱,表現(xiàn)在對公民意識的認知程度較低、對現(xiàn)代民主價值缺乏信仰和踐行的意志、觀念和行為不一致等。而思想政治課公民意識培養(yǎng)存在著教師公民意識水平低、公民意識培養(yǎng)的理論素養(yǎng)不足、培養(yǎng)目標和內(nèi)容不明確、培養(yǎng)方法不合理等問題�；谶@一現(xiàn)狀,筆者分析了造成這種現(xiàn)狀的歷史文化原因、社會現(xiàn)實原因和教育自身原因,并且從課程教學(xué)的角度,對思想政治課公民意識培養(yǎng)的原則、目標、內(nèi)容與方法進行了系統(tǒng)的探索。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.2
【目錄】：

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