本文關(guān)鍵詞：高中階段師生關(guān)系中的問題與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在新課程改革的背景下,在素質(zhì)教育的浪潮中,學校教育進行了大張旗鼓的改革。從傳統(tǒng)的以教師為中心的“填鴨式”課堂,變成了倡導以學生為本位的“生本教育、生態(tài)教育、生成教育”。本研究的目的是通過在Y市第E高級中學的關(guān)于師生關(guān)系的師生問卷調(diào)查與結(jié)果分析,通過調(diào)查訪談和文獻資料這兩種研究方法,從而得出高中階段師生關(guān)系中存在的主要問題分別是:師生間的角色定位不夠清晰;教師的地位和作用受到弱化;師生關(guān)系逐漸疏遠和趨向功利化,對立沖突時有發(fā)生;師生關(guān)系遭到一定誤解等。而解決這些問題的對策是在對這些問題產(chǎn)生的原因進行分析后得出的,分別從社會、學校、教師和學生四個層面提出了構(gòu)建新型師生關(guān)系,即民主、和諧師生關(guān)系的對策。在社會層面,要促成民主、和諧師生關(guān)系的建立,對策是和諧社會、和睦家庭;教育法規(guī)法制必須完善;在學校層面,要建立民主、和諧的師生關(guān)系,就要營造和諧文化氛圍和有序的道德氛圍;在教師方面,要構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,教師應(yīng)該樹立威信、有正確的學生觀、樹立人文教育觀、轉(zhuǎn)變自身角色、培養(yǎng)學生自我管理的能力、加強師生間的合作交流、提升自身素養(yǎng)并完善人格;在學生方面,要有利于民主、和諧師生關(guān)系的確立,學生要轉(zhuǎn)變自我認識、提高自身素質(zhì),最重要的是信任、支持教師。
【關(guān)鍵詞】：高中 師生關(guān)系 問題 對策
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G635.6
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-15
• 一、問題研究的背景8-9
• 二、研究的目的和意義9-10
• （一）研究的目的9
• （二）研究的理論意義9-10
• （三）研究的實際意義10
• 三、相關(guān)文獻綜述10-13
• （一）關(guān)于國外師生關(guān)系研究狀況的介紹10-11
• （二）我國關(guān)于師生關(guān)系的已有研究11-13
• 四、研究的思路和方法13-15
• （一）研究思路13-14
• （二）研究方法14-15
• 第一章 “師生關(guān)系”的相關(guān)理論概述15-22
• 一、師生關(guān)系的內(nèi)涵15-19
• （一）“師生關(guān)系”的概念15
• （二）“師生關(guān)系”的結(jié)構(gòu)15-16
• （三）“師生關(guān)系”的類型16
• （四）高中階段“師生關(guān)系”的特征16-19
• 二、本課題相關(guān)的理論基礎(chǔ)19-22
• （一）馬斯洛的需求層次理論19-20
• （二）羅杰斯的人本主義的教育思想20-22
• 第二章 Y市第E高級中學師生關(guān)系的現(xiàn)狀調(diào)查及其分析22-41
• 一、師生關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查22-34
• （一）問卷編制的目的22
• （二）問卷的內(nèi)容22
• （三）調(diào)查結(jié)果及其分析22-34
• 二、當前高中階段師生關(guān)系中存在的一些問題34-38
• （一）師生關(guān)系冷漠化日益嚴重，，對立沖突時有發(fā)生34-35
• （二）教師的地位和作用受到弱化35-36
• （三）師生關(guān)系趨向功利化36-37
• （四）師生關(guān)系遭到一定誤解37-38
• 三、高中階段師生關(guān)系中問題存在的原因分析38-41
• （一）教師自身素養(yǎng)是影響師生關(guān)系的關(guān)鍵因素38-39
• （二）學生自身問題是影響師生關(guān)系健康發(fā)展的重要因素39
• （三）社會、家庭等因素對師生關(guān)系的影響39
• （四）應(yīng)試教育體制對師生關(guān)系的影響39-40
• （五）網(wǎng)絡(luò)化、信息化削弱教師的知識權(quán)威40-41
• 第三章 民主、和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略41-48
• 一、社會層面41-42
• （一）改革教育教學評價制度41
• （二）營造寬松、和諧的社會氛圍41
• （三）營造良好家庭環(huán)境，樹立良好家長形象41-42
• （四）積極配合和支持學校工作42
• 二、教育法規(guī)法制的完善42-43
• 三、學校層面43-48
• （一）校園文化43
• （二）教師方面43-46
• （三）學生方面46-48
• 結(jié)束語48-49
• （一）本研究已解決的問題48
• （二）后續(xù)問題研究48-49
• 參考文獻49-52
• 附件一：師生關(guān)系調(diào)查問卷（教師卷）52-55
• 附件二：師生關(guān)系調(diào)查問卷（學生卷）55-58
• 致謝58-59

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫家弘,鐘先權(quán);淺議新型師生關(guān)系的構(gòu)建[J];江西社會科學;2000年02期

2 徐潔;民主、平等、對話:21世紀師生關(guān)系的理性構(gòu)想[J];教育理論與實踐;2000年12期

3 周大平;以學生為中心調(diào)整師生關(guān)系[J];w攣胖蕓

本文編號：498670