發(fā)布時間：2024-02-24 09:35

　　隨著新課程改革的不斷推進,學校越來越重視素質(zhì)教育,并逐漸意識到小學階段道德教育與學生法治素養(yǎng)的培養(yǎng)對教學工作開展的重要性。當前,教育教學也走向信息化,道德與法治教學引入信息化技術逐漸暴露出傳統(tǒng)教學方式單一陳舊、理論與實踐脫節(jié)以及信息化程度不高等問題。在全面分析這一課程開設現(xiàn)狀的基礎上,教師應從更新教學理念、轉(zhuǎn)變教學方法以及增強學生實踐技能等角度開展道德與法治信息化教學。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息技術融入道德與法治課程教學的優(yōu)勢
    (一)有利于增強學生學習興趣
    (二)有利于豐富教學形式
    (三)有利于促進教學改革
二、全媒體時代下道德與法治課程教學問題
    (一)教師專業(yè)素質(zhì)有待加強
    (二)教學方法較為陳舊
    (三)學生接觸的新媒體環(huán)境較為復雜
    (四)信息化教學中理論與實踐存在脫節(jié)現(xiàn)象
三、全媒體時代道德與法治課程教學策略
    (一)強化教師專業(yè)素質(zhì)
    (二)運用多媒體開展教學
    (三)拓寬學生學習視野
    (四)加強學生實踐能力培養(yǎng)



本文編號：3908792