發(fā)布時間：2024-02-01 13:06

　　近年來為了滿足我國社會發(fā)展對高素質人才的需求,我國加強了對高等院校教育資源的投入,并根據我國人才市場需要進行了多次教育改革,取得了多項教育成果。在大學生法治教育上研究成果相對較少。大學生處于人生觀、價值觀養(yǎng)成的特殊年齡階段,該時期的法治教育有助于學生培養(yǎng)優(yōu)秀的法律素養(yǎng),提高大學生的品德以及綜合素質,幫助大學生梳理健全的人生觀以及世界觀。近年來我國高校逐漸重視大學生法治教育工作,并積極開展法律教育課程也取得了一定的教育成果,但基于大學生自身價值觀角度,發(fā)展教育成果仍不夠理想,步入社會的當代大學生因自身法律意識薄弱步入歧途的案件比比皆是,因此加強大學生法律教育的研究迫在眉睫,課題研究也由此出發(fā)。課題基于大學生思想政治教育視角,對在思政課中融入法治教育內容展開研究,首先分析了我國大學生發(fā)生教育現狀,并問題現階段教育中存在的問題與不足,深深入探究產生問題的原因。最后從法治教育融入思政教育角度提出改善大學生司法教育現狀的實踐途徑,為我國大學生法治教育的研究提供借鑒。

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、大學生法治教育概述
    （一）大學生法治教育的內涵機內容
        1. 大學生法治教育的內涵
        2. 大學生法治教育的主要內容
    （二）大學生思想政治課程中法治教育任務
    （三）法治教育與思想政治教育之間的關系
        1. 法治教育是思想政治課程實現教育目標的重要手段之一
        2. 思想政治教育是宣傳和灌輸法治觀念的重要載體和有效途徑
二、加強大學生法治教育的必要性
    （一）加強大學生法治教育是建設社會主義和諧社會的迫切需求
    （二）加強大學生法治教育是推進校園文化建設的需求
    （三）加強大學生法治教育是完善高校思想政治教育發(fā)展的現實需要
三、當前大學生法治教育中存在的問題
    （一）高校大學生對法治教育重視程度不夠
    （二）大學生法治教育課程設置不合理
        1. 法治教育內容存在問題
        2. 當前法治教育的形式方法
    （三）大學生法治教學實踐效果不明顯
        1. 實施過程中片面化
        2. 反饋結果形式化
    （四）法學生法治教育氛圍不夠濃厚
        1. 受傳統(tǒng)觀念的束縛
        2. 施教者對大學生法治教育宣傳不夠
四、法治教育融入大學生思想政治教育優(yōu)化對策以及思考
    （一）切實調整大學生法治教育培養(yǎng)理念
    （二）完善大學生法治教育公共必修課內容
    （三）改進大學生法治教育的實踐途徑
    （四）內化大學生的法治觀念和法律意識



本文編號：3892164