隨著以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的課程改革不斷深入,大家充分認(rèn)識到小學(xué)道德與法治的教學(xué)工作必須以小學(xué)生自身的成長規(guī)律為基礎(chǔ),要去啟發(fā)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解,以學(xué)生熟悉、喜愛和愿意接受的方式去靈活應(yīng)用教材。過去那種照本宣科的教學(xué)模式,很難走進(jìn)學(xué)生的心里,不能引起學(xué)生的共鳴,教學(xué)有效性會受到很大的負(fù)面影響。在此認(rèn)識的基礎(chǔ)上,文章從提升教學(xué)有效性的重要意義、現(xiàn)狀、原則及其主要策略等幾個方面,對小學(xué)道德與法治課程展開相關(guān)討論。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、 引言
二、 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的重要意義
三、 小學(xué)道德與法治教學(xué)的現(xiàn)狀
四、 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的原則
    (一)理念更新
    (二)實踐探索
五、 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的策略
    (一)努力推動學(xué)科融合
    (二)努力提升學(xué)生體驗
    (三)努力增強(qiáng)辨別能力
    (四)努力深化知識內(nèi)涵
六、 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何有效開展小學(xué)道德與法治教學(xué)[J]. 景曉麗.  吉林教育. 2019(45)
[2]撥開教學(xué)迷霧，始見“道法”陽光——淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性提升的途徑[J]. 方奇德.  新教師. 2019(12)
[3]如何提高道德與法治課堂教學(xué)有效性[J]. 原旭輝.  教育界(基礎(chǔ)教育). 2019(12)
[4]提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略淺談[J]. 詹興全,吳建玲.  基礎(chǔ)教育參考. 2019(24)



本文編號：3678862