教師要注重"三個對話":與教材對話,把握時代脈搏;與學生對話,傾聽花開的聲音;與自己對話,聆聽心靈的聲音。這是教師進行《道德與法治》教育的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 與教本對話，把握時代脈搏
2 與學生對話，傾聽花開的聲音
    2.1 了解學生生活，教育目標明細化
    2.2 了解學生生活，選定適合的實踐活動
    2.3 了解學生的心理特點，采用合適的教學方式
3 與自己對話，聆聽心靈的聲音


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學道德與法治中低年級有效對話教學研究[J]. 李利芳.  新課程. 2022(08)
[2]生活教育背景下小學道德與法治和潤課堂的研究[J]. 高愛華.  當代家庭教育. 2021(29)



本文編號：3626144